【摘要】：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場對職業(yè)教育的影響越來越大.職業(yè)教育面臨著前所未有的考驗(yàn),如何擺脫困境,走向良好的可持續(xù)發(fā)展軌道呢?本文分三個部分對這一問題做了試探性的研究。第一部分,介紹職業(yè)教育的歷史沿革,從職業(yè)教育的產(chǎn)生、形成和發(fā)展中,我們可以看到職業(yè)教育的前進(jìn)步伐。第二部分,對我國職業(yè)教育現(xiàn)存的問題進(jìn)行歸因分析。目前,我國職業(yè)教育在辦學(xué)機(jī)制、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)和管理制度等方面存在著很大的問題,阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展。究其原因,既有外部因素,也有內(nèi)部因素。第三部分,對我國職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)行對策性研究,從四個方面提出方案措施。首先,激活辦學(xué)機(jī)制,構(gòu)建一個與職業(yè)培訓(xùn)相互補(bǔ)充,與普通高中、高等教育相互街接,與企業(yè)相互合作的開放的職業(yè)教育體系;其次,以市場為導(dǎo)向,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);第三,立足職業(yè)素質(zhì),以能力為本位,改革傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu),建立“寬基礎(chǔ),活模塊”課程模式;第四,改革職業(yè)學(xué)校固定學(xué)年制的傳統(tǒng)管理體制,實(shí)行彈性學(xué)習(xí)制度,以滿足人們多樣化的職業(yè)教育需求�？傊�,職業(yè)教育的健康發(fā)展與穩(wěn)步提高是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,是歷史進(jìn)步的必然。職業(yè)教育一定能走出困境,煥發(fā)出勃勃生機(jī)!
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G719.21

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：2770983