【摘要】： 高等職業(yè)教育作為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,在為社會(huì)培養(yǎng)大量技能人才的同時(shí)也滿足了一部分個(gè)體的高職教育需求。受教育者個(gè)體對(duì)高職教育的需求是高職發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。雖然,社會(huì)傳統(tǒng)和人們對(duì)高職教育的片面認(rèn)識(shí),使得部分學(xué)生對(duì)高職教育的需求蒙上了不確定和無奈的色彩,但是依然有學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)高等職業(yè)教育的強(qiáng)烈需求。當(dāng)然,影響個(gè)體高職教育需求的因素是多方面的,本文在參考他人研究成果和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,從個(gè)體、家庭、學(xué)校和社會(huì)四個(gè)方面分析影響個(gè)體高職教育需求的主要因素。對(duì)在校高職生和即將畢業(yè)的高中生兩個(gè)群體調(diào)查研究發(fā)現(xiàn):高等教育未來收益,父母受教育程度和社會(huì)地位,社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求,學(xué)生個(gè)人的興趣、天賦和能力,和高職院校發(fā)展中的不利因素,是影響學(xué)生高職教育需求的主要因素。因此,為了刺激個(gè)體對(duì)高職教育的需求,必須從對(duì)個(gè)體高職教育需求產(chǎn)生不利影響的因素入手,改變社會(huì)對(duì)高職教育片面的甚至錯(cuò)誤的看法,加強(qiáng)政府輔助,改善高職教育的發(fā)展環(huán)境,創(chuàng)造良好的內(nèi)部和外部條件,促進(jìn)高職教育持續(xù)健康發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：汕頭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G718.5

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本文編號(hào)：2753072