高職學(xué)生述情障礙與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)聯(lián)性研究
發(fā)布時間:2020-07-03 03:05
【摘要】:目的在描述高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為流行特征的基礎(chǔ)之上,分析述情障礙與網(wǎng)絡(luò)成癮行為的關(guān)聯(lián)性,為干預(yù)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為提供循證依據(jù)。方法通過方便抽樣整群選取安徽省三所高職學(xué)院在校學(xué)生作為調(diào)查對象,通過課題組自行編制的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù),選用網(wǎng)絡(luò)成癮測試(IAT)、多倫多述情障礙量表(TAS-20)分別評定研究對象網(wǎng)絡(luò)成癮行為和述情障礙得分。資料采用Epi Data 3.02軟件錄入,導(dǎo)入SPSS 10.0軟件后對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析。統(tǒng)計方法包括c2檢驗、F檢驗以及非條件Logistic回歸分析。結(jié)果高職學(xué)生IA總檢出率為8.3%,男生IA檢出率13.0%高于女生6.2%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.001)。不同的大學(xué)類型、肥胖程度不同、城市和農(nóng)村、是否為獨生子女、與父母關(guān)系親密程度、父母期望值高低、自評學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、學(xué)生對自己的要求是否嚴(yán)格者之間的IA檢出率差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。高職學(xué)生述情障礙TAS平均總分為53.81±8.71,F1因子平均得分為18.26±5.12,F2因子平均得分為13.78±5.12,F3因子平均得分為21.77±3.13。不同性別、不同年齡、性格、獨生子女與否、與父母關(guān)系、自評學(xué)習(xí)成績、自評學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)者在TAS平均總分和因子分方面存在統(tǒng)計學(xué)差異。IA高職學(xué)生的述情障礙總得分、F1因子得分均高于非網(wǎng)絡(luò)成癮組(t=-11.76,P0.001;t=-9.17,P0.001),F2、F3因子平均得分均高于非網(wǎng)絡(luò)成癮組,但差異無統(tǒng)計學(xué)意義;繪制高職學(xué)生IA得分和述情障礙得分及其各因子分散點圖顯示,隨著網(wǎng)絡(luò)成癮得分增加,述情障礙總分及各因子分均增加,網(wǎng)絡(luò)成癮和述情障礙呈正相關(guān)關(guān)系;非條件Logistic回歸分析顯示,在控制性別、年齡、家庭居住地等變量后,發(fā)現(xiàn)有述情障礙癥狀的高職生發(fā)生網(wǎng)絡(luò)成癮的風(fēng)險更高(OR=3.85,95%CI=2.93~5.07),差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.001)。結(jié)論高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為較為普遍,網(wǎng)絡(luò)成癮者述情障礙程度高于非網(wǎng)絡(luò)成癮者,網(wǎng)絡(luò)成癮行為和述情障礙兩者之間關(guān)系密切,有述情障礙的高職學(xué)生可作為網(wǎng)絡(luò)成癮行為干預(yù)的重點人群。
【學(xué)位授予單位】:安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G715.5;R749.99
【圖文】:
0.257,0.173,P<0.001),見圖 1-4。表 3 網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組述情障礙總分和三個維度得分述情障礙總分 缺乏識別情感的能力 缺乏描繪情感的能力 x s p 值 x s p 值 x s p 值 58.88±8.34 20.75±5.28 15.05±2.82 53.35±8.59<0.00118.04±5.05<0.00113.67±2.85<0.001圖 1 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中述情障礙總得分的分布散點圖
圖 1 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中述情障礙總得分的分布散點圖圖 2 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中缺乏識別情感的能力得分的分布散點圖圖3 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中缺乏描繪情感的能力得分的分布散點圖
本文編號:2739086
【學(xué)位授予單位】:安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類號】:G715.5;R749.99
【圖文】:
0.257,0.173,P<0.001),見圖 1-4。表 3 網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組述情障礙總分和三個維度得分述情障礙總分 缺乏識別情感的能力 缺乏描繪情感的能力 x s p 值 x s p 值 x s p 值 58.88±8.34 20.75±5.28 15.05±2.82 53.35±8.59<0.00118.04±5.05<0.00113.67±2.85<0.001圖 1 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中述情障礙總得分的分布散點圖
圖 1 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中述情障礙總得分的分布散點圖圖 2 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中缺乏識別情感的能力得分的分布散點圖圖3 不同網(wǎng)絡(luò)成癮得分中缺乏描繪情感的能力得分的分布散點圖
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 任玉明;;醫(yī)學(xué)生述情障礙與心理健康及人格特征的關(guān)系研究[J];上海精神醫(yī)學(xué);2007年02期
2 李孟孟;徐莎莎;畫妍;王雯;王晶;尼春萍;;軍校醫(yī)學(xué)新生述情障礙與父母教養(yǎng)方式研究[J];護理研究;2013年29期
本文編號:2739086
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