【摘要】：隨著全球經濟的高速發(fā)展,世界各國對人才的素質和技能的要求越來越高,很多企業(yè)對于高素質的實用型、技能型的人才的需求越來越旺盛,由此而對職業(yè)教育提出了更高的要求。隨著各國對職業(yè)教育發(fā)展的日益重視,中等職業(yè)教育的發(fā)展迎來了新的機遇。我國經濟的高速發(fā)展,需要大批具有高素質高技能的職業(yè)技術人才提供有力的支持,也對我國中等職業(yè)教育的發(fā)展提出了更高的要求。由于高校持續(xù)擴張等多方面因素的影響,導致中職學校對學生的吸引力急劇下降,中職學生招生越來越困難,而入學學生的基礎知識和學習能力普遍偏低,這就給教師的教育教學帶來了更大的困難,因此,如何加強對中等職業(yè)學校教師職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃,通過學校和教師的共同努力,打造出一支符合中職學校教育發(fā)展需要的師資隊伍,就成為一個迫切需要解決的現(xiàn)實問題,為此,本文進行了有針對性的研究,并提出了有關對策。本文通過調查分析認為,當前中職學校公共基礎課程教師職業(yè)生涯發(fā)展存在較多的問題,而引起這些問題的原因,主要包括內部因素和外部因素和個人因素等方面。內部原因主要是學校規(guī)章制度、領導風格等,外部原因主要是政治、經濟、文化因素等,個人原因主要是個人發(fā)展動機、個人專業(yè)基礎、個人家庭因素等,并結合中職公共基礎課教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的角色定位、發(fā)展規(guī)劃和途徑選擇進行了個案分析。最后,根據(jù)以上分析,本文從中職教師個人方面、學校方面等綜合提出適合中職學校公共基礎課程教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實施的策略。從個人和組織等多個方面幫助教師完善自我發(fā)展,提升職業(yè)生涯規(guī)劃,以促進中職公共基礎課教師的教育教學與職業(yè)發(fā)展的成功。
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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本文編號：2739074