【摘要】： 高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于國家、社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生自身的健康成長有著非常重要的意義。由于家庭、社會(huì)、教育等多方面的原因,當(dāng)前高職院校的部分大學(xué)生存在社會(huì)責(zé)任意識(shí)偏低的現(xiàn)象。本文對(duì)高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)偏低的狀況進(jìn)行調(diào)查總結(jié),對(duì)形成原因進(jìn)行了分析,并闡述了培養(yǎng)高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的內(nèi)容和具體培養(yǎng)的方法和途徑。 本文共分四部分。 第一部分主要論述大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要意義。首先,對(duì)社會(huì)責(zé)任意識(shí)、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)、高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的含義作了界定。其次,從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和大學(xué)生自身發(fā)展的需要和思想政治教育工作的需要四個(gè)方面論述了高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要意義。 第二部分,主要論述了高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的現(xiàn)狀及原因分析。高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)整體存在積極、健康向上的方面,但一部分大學(xué)生也存在社會(huì)責(zé)任意識(shí)偏低的問題。本文分析的主要原因有三個(gè)方面:一是家庭的原因,二是學(xué)校教育的原因,三是社會(huì)負(fù)面影響的原因,四是大學(xué)生自身方面的原因。 第三部分,論述了培養(yǎng)高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的主要內(nèi)容。本文主要從個(gè)人與國家、社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與他人的關(guān)系三個(gè)方面闡述高職院校大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心他人的責(zé)任意識(shí)。 第四部分,論述培養(yǎng)高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的方法和途徑。首先是通過學(xué)校的教育培養(yǎng)高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。其次是通過營造良好的社會(huì)環(huán)境培養(yǎng)高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。第三是通過家庭的教育與影響培養(yǎng)高職院校大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。最后,學(xué)生的自我教育也是培養(yǎng)高職院校大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)的重要途徑。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G711

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 肖英艷;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感問題研究[D];遼寧大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2734814