【摘要】： 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段,構(gòu)建科學(xué)的、系統(tǒng)的、行之有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制,對(duì)加強(qiáng)和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。 課堂教學(xué)是高職院校教學(xué)質(zhì)量的核心部分,它是一項(xiàng)復(fù)雜的與多種因素相關(guān)的系統(tǒng)工程,教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)科內(nèi)容與方法等一系列實(shí)際情況,建立規(guī)范的、科學(xué)的、可操作行強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,通過系統(tǒng)地收集信息,處理分析,準(zhǔn)確地掌握教學(xué)情況,在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上做出評(píng)價(jià),這對(duì)保證和穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的促進(jìn)作用。 本研究依據(jù)公平公正、科學(xué)、全面、可行、可信和全面的原則,設(shè)計(jì)了我校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng),包括學(xué)生評(píng)價(jià)、院系領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和教學(xué)秘書評(píng)價(jià)三部分組成,通過專家咨詢和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法確定了合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)及其權(quán)重,應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)的方法對(duì)評(píng)價(jià)后的結(jié)果進(jìn)行分析,應(yīng)用系統(tǒng)編程建立數(shù)據(jù)庫,構(gòu)建了我校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,開發(fā)了基于B/S結(jié)構(gòu)的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 該評(píng)價(jià)系統(tǒng)具有清晰的操作界面,便于評(píng)價(jià)者包括學(xué)生、教學(xué)秘書、院系領(lǐng)導(dǎo)等對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)做出公正地評(píng)價(jià);教師可根據(jù)各方評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋信息,更全面、更深入了解自己的教學(xué)水平,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),采取切實(shí)可行的措施加以改進(jìn);有利于教學(xué)管理部門快速、有效、全面、系統(tǒng)地了解全校老師的教學(xué)工作,突出了教學(xué)工作的中心地位及作用。該系統(tǒng)的應(yīng)用使我校的教學(xué)管理工作的變的更科學(xué)、合理。
【學(xué)位授予單位】：合肥工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G712.4
【圖文】：

的教師教學(xué)質(zhì)量在線管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生評(píng)教的網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化、經(jīng)�；o紙化、規(guī)范化，從而為打造出高效的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。本系統(tǒng)主界面如圖4一1所示。孤硯子二敏G、蒼驪:酥翰麓一殺護(hù)一，女~勘加贏回一偏敘一條翻食蕊.的百獨(dú)教學(xué)周最砰價(jià)系繡的胡究與實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)界面獄.~奮漏萬篆蘇涪萬語書‘易瑪味不拼一事湯專如了落東遙金幕安徽島防科技職弈技術(shù)學(xué)沈教師教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系挽板導(dǎo)評(píng)價(jià)入口沈系板導(dǎo)評(píng)價(jià)入。學(xué)生評(píng)價(jià)入口人偉評(píng)價(jià)入口管理炙入口版權(quán)所有:安徽國防科枝職業(yè)技術(shù)學(xué)院您好旦你是第，，3蠔評(píng)價(jià)者.冬謝您對(duì)汗價(jià)工作約支特’圖4一1教師教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)主界面圖

巷誰忿對(duì)芬份工作的趕扮.圖4一4學(xué)生評(píng)教的登錄界面圖(2)在教師列表(如圖4一5所示)中，選擇準(zhǔn)備評(píng)價(jià)的教師，可選擇翻頁等按鈕來找到要評(píng)選教師的基本信息。在本評(píng)價(jià)頁面上面提示，公平、公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)則是再次提醒學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中要持有的態(tài)度，這也是在教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)過程中，每個(gè)參與者都應(yīng)持有的態(tài)度。豢困，滋敘像翻動(dòng)鵝〔知沙談，安徽自防科技職班技術(shù)考院教懷教考質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系挽悅必月陣，乏聾』三字生勝名:張彬華‘、.歲‘j飛負(fù)學(xué)號(hào):2口。5QC03167專業(yè):汽車釗造工程圖4一5教師信息列表圖(3)進(jìn)入評(píng)價(jià)表的操作界面

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 董從華;云南玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用[D];電子科技大學(xué);2010年

2 黃曉蘭;四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)施[D];電子科技大學(xué);2011年

3 潘程;高職教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];大連海事大學(xué);2011年

4 王云鶴;基于ASP.NET的職校教師教學(xué)測評(píng)系統(tǒng)研究與開發(fā)[D];電子科技大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2726052