【摘要】： 民初奉天職業(yè)教育是在全國(guó)職業(yè)教育興起的背景下,受歐美各國(guó)的影響,在清末實(shí)業(yè)教育萌芽的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。民初是奉天職業(yè)教育變革、發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期。在短短的十八年時(shí)間里,職業(yè)教育在奉天取得了長(zhǎng)足發(fā)展并取代了實(shí)業(yè)教育。奉天職業(yè)教育在前進(jìn)的道路上不斷探索著,其間成就與失敗共存,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)同在。 本文從教育史和社會(huì)史的角度入手,通過對(duì)民初奉天職業(yè)教育進(jìn)行論述,力圖完整地梳理出民初奉天的職業(yè)教育情況,真實(shí)反映民初奉天職業(yè)教育實(shí)際狀況,探究民初奉天職業(yè)教育產(chǎn)生發(fā)展的動(dòng)因,剖析民初奉天職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn),揭示這一時(shí)期職業(yè)教育對(duì)奉天發(fā)展產(chǎn)生的影響�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),探索其發(fā)展規(guī)律,旨在對(duì)今天遼寧職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供有價(jià)值的資料,從而起到借鑒和推動(dòng)的作用。 全文共分四部分:第一部分論述了清末奉天職業(yè)教育的緣起,介紹了清末奉天職業(yè)教育的情況;第二部分詳細(xì)闡述了民初奉天職業(yè)教育的發(fā)展,從學(xué)校職業(yè)教育方面論述民初奉天的職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展原因。職業(yè)教育思想的傳播,營(yíng)造了奉天職業(yè)教育的氛圍,謀求經(jīng)濟(jì)振興,刺激了奉天職業(yè)教育的發(fā)展,政府對(duì)職業(yè)教育的主導(dǎo),推動(dòng)了奉天職業(yè)教育的發(fā)展;第三部分介紹了奉天職業(yè)教育的管理及措施,從職業(yè)教育管理、職業(yè)教員的培養(yǎng)、加強(qiáng)職業(yè)教育的措施、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置及招生和能力的培養(yǎng)五個(gè)方面進(jìn)行論述;第四部分是對(duì)民初奉天職業(yè)教育特點(diǎn)的闡述以及對(duì)民初奉天職業(yè)教育的客觀評(píng)價(jià)。奉天職業(yè)教育具有發(fā)展過程曲折、適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)需而設(shè)和形式多樣、種類繁多的特點(diǎn)。奉天職業(yè)教育是近代中國(guó)東北三省職業(yè)教育的縮影,開啟了在奉天開展西方先進(jìn)教育的先河,喚醒了民族的覺悟,為本地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。奉天職業(yè)教育促進(jìn)了教育的近代化,推動(dòng)了近代社會(huì)的進(jìn)化和發(fā)展,引起了社會(huì)的變化,改變了人的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維模式,打破了以往視為禁區(qū)的旗、民界限,緩解了近代中國(guó)社會(huì)的生計(jì)問題,對(duì)奉天產(chǎn)生了重要的影響。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G719.29

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2726011