【摘要】： 就業(yè)狀況是影響中等專業(yè)學校生存和發(fā)展的一個重要問題。本文以唐山市經(jīng)貿(mào)學校為研究個案,對該校2006年到2008年的就業(yè)問題進行了較深入的研究。 從總體狀況來看,唐山市經(jīng)貿(mào)學校2006年到2008年的畢業(yè)生不僅就業(yè)率高,而且就業(yè)領(lǐng)域也相對寬泛。但在這種看似很好的就業(yè)狀況后,卻存在著諸多深層次問題,主要表現(xiàn)為:學生的自我就業(yè)能力弱、工作收入和待遇低、就業(yè)后的穩(wěn)定性差、各專業(yè)就業(yè)機會多寡不均以及對口率各專業(yè)差異明顯。就業(yè)中的這些問題直接影響著求學者的就讀意愿,也關(guān)系到中等專業(yè)學校的未來發(fā)展。 究其原因,上述問題的存在是社會、學校和學生多方因素聚合作用的結(jié)果。就社會層面而言,整個社會緊張的就業(yè)壓力、用人中的學歷主義傾向、其他層次和類型教育的快速發(fā)展、社會中的某些傳統(tǒng)文化觀念都是影響中等專業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)的因素;就學校層面而言,學校在專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容、師資隊伍、實訓基地建設(shè)、就業(yè)前職業(yè)指導體系以及對學生良好素養(yǎng)培養(yǎng)等方面存在的問題,直接影響了畢業(yè)生的就業(yè)處境;;從學生層面來看,其自身學業(yè)基礎(chǔ)、成就動機、家庭環(huán)境等因素也會直接影響學生的就業(yè)選擇。 要解決中等專業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)中存在的這些深層面的問題,在期望社會用人機制完善的同時,學校應(yīng)該優(yōu)化自身的教育教學環(huán)境,練好內(nèi)功,提高畢業(yè)生的職業(yè)能力和素養(yǎng)。具體而言:一是緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,打造品牌專業(yè);二是調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,優(yōu)化教學內(nèi)容體系;三是外引內(nèi)強,提高施教者的教學能力;四是廣開渠道,提高學生實際操作能力;五是寓德育于生活,培養(yǎng)學生的良好品性素養(yǎng);六是全程指導,提高就業(yè)指導的成效。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G717.38

【參考文獻】

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本文編號：2725058