【摘要】： 技術的進步始終是推動人類社會進步的直接動力之一,同時也是改變教育發(fā)展方向的一種重要推動力量。以多媒體技術、網絡技術和現(xiàn)代通訊技術為核心的現(xiàn)代教育技術,在教育的改革和發(fā)展中有著不可低估的作用,成為教育改革和發(fā)展的制高點和突破口,也成為整個高職教育教學改革過程的“催化劑”。因此,高等職業(yè)教育如何應對教育信息化的時代潮流,正確認識和理解現(xiàn)代教育技術與高職教學改革兩者之間的關系,理清思路,積極應用和大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術,以便在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下,利用現(xiàn)代教育技術變革現(xiàn)有教育教學模式和方法,提高高職教育教學質量和效益,提升高職院校核心競爭力,成為全社會和職教工作者關注的焦點。本課題正是在這樣一種時代背景下,選擇了山東省高職院�，F(xiàn)代教育技術應用為研究對象,并對其進行較為深入、系統(tǒng)的理論研究與實踐探索。 全文共分六章。第一章介紹了本研究的現(xiàn)狀、起源和意義。本研究是作者主持的省級、市級兩項重點課題的后續(xù),以期對現(xiàn)代教育技術在高職教育中的應用作更深入的探討;第二章是高職院校運用現(xiàn)代教育技術的理論探討。本章結合高職院校培養(yǎng)目標、教育教學特點,分析了高職院校教育教學獨特之處,從理論和實踐上研究了現(xiàn)代教育技術在高職教育教學中的作用,并提出了應用方法和原則;第三章重點介紹了世界發(fā)達國家高職院校應用現(xiàn)代教育技術的做法及策略;第四章通過調查問卷、訪談等形式,從建設、管理、教師培訓和應用等不同角度,對山東省高職院校應用現(xiàn)代教育技術的現(xiàn)狀進行了詳細分析;第五章提出了山東省高職院校應用現(xiàn)代教育技術的對策;第六章簡要總結了本論文的研究工作,指出了本研究的創(chuàng)新和不足之處,明確了進一步研究和努力的方向。論文采用調查法、文獻法、統(tǒng)計法、比較分析法等研究方法,依次對上述內容進行了研究與闡述,以期為高等職業(yè)教育的理論建設和實踐工作提出一些建議。
【學位授予單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G718.5

【引證文獻】

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1 邢建英;;淺談現(xiàn)代教育技術在高職教育中的應用[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2010年21期

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1 張少輝;山東高職教育發(fā)展的調查分析與評價研究[D];天津大學;2010年

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1 孫曉華;現(xiàn)代教育技術下高等體育院校本科教育中教與學的研究[D];湖南師范大學;2010年

2 鮑潔;現(xiàn)代教育技術在高職實踐教學中的應用研究[D];西安建筑科技大學;2012年

3 王玉璇;教育技術應用與教學創(chuàng)新的案例研究[D];華東師范大學;2013年

本文編號：2723758