【摘要】：澳大利亞職業(yè)教育的發(fā)展有上百年的歷史,它是在吸收其它國家職業(yè)教育成功經(jīng)驗并結(jié)合本國國情的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的獨具特色的職業(yè)教育模式。該國的職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET)框架體系是國際上公認的一種較為成功的職業(yè)教育模式。澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)已經(jīng)成為澳大利亞經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要支撐。 本文旨在通過對澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET)框架的發(fā)展歷程、主要特色進行分析研究,總結(jié)其成功經(jīng)驗,以期能為我國的職業(yè)教育的改革與發(fā)展提供參考和借鑒。 本文共由四個部分組成。 第一章是論文簡介,主要介紹本論文的研究主題、目的、方法以及意義等。 第二章概述了澳大利亞教育體系特征,并從歷史發(fā)展的角度探索澳大利亞職業(yè)教育發(fā)展歷程及其在整個國家教育體系中的地位和作用。 第三章主要是通過對澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET)框架體系的三個關(guān)鍵元素——國家培訓(xùn)質(zhì)量框架(AQTF)、國家資格框架(AQF)和培訓(xùn)包(TP)的研究,分析澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET)框架體系的形成及其主要特色。 第四章總結(jié)澳大利亞職業(yè)教育與培訓(xùn)(VET)框架體系成功經(jīng)驗以及對我國職業(yè)教育的適用性和啟示。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G719.611
【圖文】：

國家培訓(xùn)框架(ANTF)通過以下3個關(guān)鍵元素保證培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)的國家統(tǒng)一性。如圖3一3所示:國家培訓(xùn)框架(ANTF)國’家資格框架(、QF)培訓(xùn)包國家培訓(xùn)質(zhì)量框架(AQTF)圖3一3國家培訓(xùn)框架體系NSWbusinessehamber:W匕rkforeeDeveloPment:IntrodueingtheNationalSkillsFrameworkhttP:，l/、vww.ns汕usinessehambereomau/referenee/traimOWOrk.pdf助 daOD祀 ntieeshiDs/200706NationalSkillsFra

!對家質(zhì)雖委員會學(xué)�？冃У墓_報告圖3一2行業(yè)在VET中的關(guān)鍵作用三、國家培訓(xùn)框架體系‘澳大利亞國家培訓(xùn)框架體系 (AustralianNationalTrainingFrameW0rk，ANTF)現(xiàn)在也稱國家技能框架 (NationalSkillSFramework，NSF)，該框架體系具有一致性、便捷性、高效性和靈活性等特點。國家認可的技能和資格由行業(yè)開發(fā)和鑒定，為學(xué)習者提供統(tǒng)一的學(xué)習成果鑒定標準，保證了同類型的培訓(xùn)可以在不同的培訓(xùn)機構(gòu)或不同的州(領(lǐng)地)實施:方便雇主對雇員跨州和跨行業(yè)的培訓(xùn)進行評估;避免不必要的重復(fù)培訓(xùn);為企業(yè)選擇何時、何處、如何對雇員進行培訓(xùn)提供更大的靈活性。澳大利亞的這種基于能力的培訓(xùn)關(guān)注的是一個人能做什么而不是培訓(xùn)的時間、地點和方式。哪怕是在教室外獲得的知識和技能也能使個人獲得正規(guī)的資格證書。國家培訓(xùn)框架(ANTF)通過以下3個關(guān)鍵元素保證培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)的國家統(tǒng)一性。如圖3一3所示:國家培訓(xùn)框架(ANTF)國’家資格框架(、QF)培訓(xùn)包國家培訓(xùn)質(zhì)量框架(AQTF)圖3一3國家培訓(xùn)框架體系NSWbusinessehamber:W匕rkforeeDeveloPment:IntrodueingtheNationalSkillsFrameworkhttP:，l/、vww.ns汕usinessehambereomau/referenee/traimOWOrk.pdf助 daOD祀 ntieeshiDs/200706NationalSkillsFra

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 劉子真;;培訓(xùn)包:澳大利亞職業(yè)教育發(fā)展的引擎[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2011年24期

2 李偉;;澳大利亞職業(yè)教育的特色及對我國技工教育的啟示[J];職業(yè);2013年12期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 向奕;財經(jīng)類高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策[D];四川師范大學(xué);2012年

本文編號：2721787