【摘要】： 隨著高等教育大眾化進(jìn)程的加快,高等職業(yè)院校傳統(tǒng)的管理理念,人員素質(zhì)和管理模式已越來越不適應(yīng)社會和高等教育發(fā)展的要求,必須引進(jìn)和借用現(xiàn)代管理理論。 本文首先從分析我國高職院校教學(xué)質(zhì)量管理存在的問題入手,介紹了國內(nèi)外的相關(guān)研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,明確了高職教育教學(xué)質(zhì)量管理的相關(guān)概念。在文章中探討了將ISO9000引入高職教育教學(xué)質(zhì)量管理的可行性與必要性,嘗試參照IS09001:2000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),用系統(tǒng)與過程方法對構(gòu)成高職教育教學(xué)質(zhì)量管理體系的管理職責(zé)、資源管理、教學(xué)服務(wù)實(shí)現(xiàn)及測量、分析與改進(jìn)四個過程進(jìn)行分析,建立科學(xué)的高職教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。最后以遼工大職院為例,分析了建立教學(xué)質(zhì)量管理體系的必要性,并對如何建立和實(shí)施高職教育教學(xué)質(zhì)量管理體系提出了自己的觀點(diǎn)和建議。
【學(xué)位授予單位】：遼寧工程技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G712.4
【圖文】：

圖 3-4 質(zhì)量方針制定過程圖，質(zhì)量方針應(yīng)有一定的穩(wěn)定性，也應(yīng)隨著對高素質(zhì)人才需求不同育的要求不同以及各校高職教育的發(fā)展而發(fā)展，各校的質(zhì)量方針社會與學(xué)校內(nèi)部變化的需要進(jìn)行不定期的調(diào)整和修改，保持其適質(zhì)量目標(biāo)是一個組織在質(zhì)量方面所追求的目的，針對質(zhì)量方針規(guī)為組織全體員工共同努力應(yīng)達(dá)到的具體要求。組織的質(zhì)量目標(biāo)可以測量的，要既有一定的現(xiàn)實(shí)性又具有挑戰(zhàn)性。高職院校應(yīng)以質(zhì)量方針為指南，制定總的質(zhì)量目標(biāo)，并將其逐級分解到各學(xué)院門，保持其方向的一致性。各部門通過對質(zhì)量目標(biāo)分解，明確各管理中所起的作用，激發(fā)各部門的積極性。各個系管理部門人員目標(biāo)分解明確自己的質(zhì)量目標(biāo)，在學(xué)校內(nèi)部形成對質(zhì)量共同承擔(dān)。另外，為確保各級質(zhì)量目標(biāo)的完成，應(yīng)定期統(tǒng)計分析各級質(zhì)量目況，對質(zhì)量目標(biāo)的具體值結(jié)合各個崗位進(jìn)行考核并一一記錄，確目標(biāo)的完成。同時對學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)適宜性進(jìn)行評審，必要時進(jìn)

圖 3-6 課程教學(xué)服務(wù)過程圖務(wù)和教師任職條件聘任教師；其次，教師設(shè)計課程教學(xué)方案，制定授課日程安排；第三，教師提供教學(xué)服務(wù)與學(xué)生接受教學(xué)服務(wù)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)；第四，對教學(xué)服務(wù)檢查分析，為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，通過采取隨機(jī)聽課、隨機(jī)抽查、與學(xué)生座談等方式，了解和掌握課程教學(xué)的情況，最后通過課程考試來考察課堂教學(xué)的效果，課堂考核方式可根據(jù)各門課程要求不同采取不同的考核方式，可用閉卷、開卷、綜述等方式來進(jìn)行；第五，如果是學(xué)生的問題，則學(xué)生重新接受服務(wù)，如果是教師的問題，則分析其原因；第六，如果是教師的態(tài)度問題，則批評教育，限期改進(jìn)后參加下一輪應(yīng)聘，如果是教師的業(yè)務(wù)能力問題，則參加培訓(xùn)教育，經(jīng)考察合格后參加下一輪應(yīng)聘。c)實(shí)踐教學(xué)要認(rèn)真制訂實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計劃，明確基本要求。建立符合高職人才培養(yǎng)特點(diǎn)的實(shí)踐教學(xué)體系，努力提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和綜合技術(shù)運(yùn)用能力。對于校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，盡可能增加一些有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、綜合

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號：2721089