【摘要】： 近幾年來,伴隨著西部大開發(fā)進程的加快,西部高職教育也獲得迅速發(fā)展。西部大開發(fā)給西部高職院校帶來新的發(fā)展機遇,同時也提出了新的挑戰(zhàn)。它要求西部高職院校不僅要有量的擴張,還要求有質的飛躍,更意味著新的教育理念、辦學模式和管理方式的催生。因此,為適應西部大開發(fā)對現(xiàn)代職業(yè)人才的迫切需求,西部高職院校必須堅持以科學發(fā)展觀為指導,積極探索高職學生思想政治教育的有效途徑。 文章運用現(xiàn)代馬克思主義基本哲學原理、思想政治教育學、心理學和社會學等相關學科的理論知識,將現(xiàn)代科學和研究成果融于其中,在吸收和借鑒國內外思想政治教育有益經(jīng)驗的基礎上,采用文獻研究和比較研究相結合的方法,分析了當前西部高職院校學生思想政治教育存在的問題:一是不良意識形態(tài)的影響導致思想政治教育的弱化;二是德育目標定位不明確導致思想政治教育的盲目性;三是片面追求職業(yè)教育導致人文教育的缺失;四是學生主體的多樣性導致思想政治教育缺乏針對性。并在此基礎上深入分析了影響和制約西部高職院校學生思想政治教育的社會、經(jīng)濟、政策、學校、家庭、學生個體等六個因素。 針對以上存在的問題及影響因素,筆者認為西部高職院校學生思想政治教育的對策主要有:一是堅持科學發(fā)展觀,培養(yǎng)過硬的政治素質;二是德育目標新定位:特定素質養(yǎng)成和相應教育措施;三是在注重實用性、突出實踐性基礎上,提高人文素質;四是發(fā)揮思想政治理論課在思想政治教育中的主渠道作用;五是注重層次性,提高針對性,突出民族特點。 最后,文章就西部高職院校學生思想政治教育的創(chuàng)新提出了幾點建議:一是堅持“以人為本”,突出思想政治教育的服務性;二是構建新的育人機制,實現(xiàn)思想政治教育的全員性和連貫性;三是加強校園文化建設,增強思想政治教育的滲透性;四是健全監(jiān)督、評價和獎勵機制,調動思想政治教育的積極性;五是尊重學生主體多樣化,突出思想政治教育的和諧性。
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G711

【參考文獻】

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本文編號：2715852