【摘要】：高職學(xué)院在校的青年學(xué)生正處于世界觀、人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,同 時(shí)也是性觀念基本形成的轉(zhuǎn)折時(shí)期。很多高職院校認(rèn)為,職業(yè)院校的教學(xué)目的就是 教會(huì)學(xué)生一技之長(zhǎng)以立足于社會(huì),而對(duì)學(xué)生的心理健康教育不夠重視。對(duì)于一個(gè)青 年學(xué)生而言,要獲得未來(lái)生活的幸福,第一是要有一技之長(zhǎng),第二就是要為獲得幸 福的愛(ài)情和婚姻做好準(zhǔn)備,因?yàn)槭聵I(yè)和家庭是人生幸福的兩塊基石。所以,與未來(lái) 家庭幸福密切相關(guān)的性心理健康教育對(duì)青年學(xué)生非常重要,是高職學(xué)院不容忽視的 一個(gè)教育內(nèi)容。 本研究的目的是了解高職學(xué)院學(xué)生性行為和性心理發(fā)展?fàn)顩r,研究有關(guān)性倫理 教育的內(nèi)容、方法和途徑,從而促進(jìn)我省高職學(xué)院性倫理教育的發(fā)展。 了解學(xué)生性行為和性心理的基本狀況,是開(kāi)展性教育的突破口和重要環(huán)節(jié)。因 此,本研究首先采用問(wèn)卷調(diào)查方式,針對(duì)高等職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行了性行為與性 心理的初步調(diào)查,并在調(diào)查后做了《樹(shù)立正確的性觀念》和《成功的婚戀自我準(zhǔn)備》 兩個(gè)講座。講座以科學(xué)客觀的態(tài)度,介紹了以美國(guó)為首的西方國(guó)家性教育的發(fā)展, 性解放帶來(lái)的危害,以及上世紀(jì)90年代開(kāi)始的以重建家庭和青少年性純潔為主題的 性教育。介紹了中國(guó)傳統(tǒng)性觀念的發(fā)展,以及中國(guó)大學(xué)生性行為現(xiàn)狀,教育學(xué)生樹(shù) 立以貞潔為中心的性觀念,追求真實(shí)的愛(ài)情,為建立人生中極為重要的幸福婚姻做 好必要的準(zhǔn)備。講座之后做了后測(cè),調(diào)查分析講座的教育效果。本研究結(jié)果表明: 1、高職學(xué)院學(xué)生需要性倫理教育。從前測(cè)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中可以看出,由于長(zhǎng)期缺乏教 育,很多學(xué)生缺乏正確的性價(jià)值觀和性道德觀。而且,大多數(shù)有著不同性觀念的 同學(xué),都認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展性教育。 2、兩次講座的內(nèi)容是有價(jià)值的。通過(guò)后測(cè)結(jié)果顯示,講座之后,學(xué)生們對(duì)婚前性行 為有了更嚴(yán)肅的態(tài)度,對(duì)婚外性行為的容許程度也有明顯下降,特別是女同學(xué)。 這些變化將對(duì)學(xué)生今后的性行為產(chǎn)生一定的影響。更多的學(xué)生認(rèn)為有必要進(jìn)行性 教育,很多學(xué)生對(duì)講座給予了很高的評(píng)價(jià)。 3、大多數(shù)學(xué)生對(duì)以貞潔為中心的性觀念是認(rèn)可的。從教育的效果分析,在以傳統(tǒng)教 育為主流的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的一代青年人,從內(nèi)心深處仍然是認(rèn)同純潔的性觀念 的,只要我們做老師有能有理有據(jù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,那種在西方國(guó)家都已經(jīng)過(guò) 時(shí)的性解放的觀念是不會(huì)在中國(guó)泛濫的。 4、性教育的研究和實(shí)踐,是一個(gè)值得教育工作者付出長(zhǎng)期努力的課題。學(xué)生對(duì)性知 識(shí)的需求是多方面的,我們當(dāng)前的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足。 性教育是一門(mén)涉及生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)的一門(mén)綜合性學(xué)科,也是一門(mén)新 興的學(xué)科,很多內(nèi)容急待研究。由于本人知識(shí)水平有限,同時(shí)也限于論文的篇幅和 寫(xiě)作的時(shí)間,在問(wèn)卷調(diào)查方面還存在樣本太少,項(xiàng)目不夠全面的問(wèn)題。在講座教育 方面,還存在內(nèi)容不夠豐富不夠全面,方法不夠生動(dòng)有趣的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號(hào)】：G711

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡林;;如何對(duì)智力障礙學(xué)生進(jìn)行健康教育[J];安順師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版);2006年03期

2 張伶;;對(duì)青春期女學(xué)生性健康教育的思考[J];包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 鄒俊;;昆明學(xué)院大學(xué)生性健康教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J];時(shí)代教育(教育教學(xué)版);2010年01期

4 趙雅衛(wèi);淺談?dòng)讕熒啻浩谛越逃摹岸隆迸c“疏”[J];貴陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年03期

5 張彥文;關(guān)于高中學(xué)生異性交往問(wèn)題的調(diào)查分析與對(duì)策[J];教育導(dǎo)刊;2005年06期

6 雙紅青;;青少年學(xué)生的青春期性心理研究[J];考試周刊;2009年33期

7 王泉;;中職生性教育現(xiàn)狀調(diào)查[J];學(xué)理論;2010年03期

8 王t$;李欣晏;李舒;;大學(xué)生性心理健康教育研究[J];學(xué)理論;2013年29期

9 宮秀麗,鄭麗;青春期性教育的四個(gè)要點(diǎn)[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2003年02期

10 師鳳蓮;當(dāng)前中學(xué)生性道德面臨的突出問(wèn)題及原因分析[J];青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào));2003年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王芳;論高中生網(wǎng)帖語(yǔ)言中的“性出位”情節(jié)與監(jiān)管導(dǎo)向[D];曲阜師范大學(xué);2011年

2 郭月;春風(fēng)豆蔻說(shuō)相思[D];遼寧師范大學(xué);2011年

3 杜漢文;中職學(xué)生性心理健康問(wèn)卷編制及應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2011年

4 章坤雨;當(dāng)前農(nóng)村初中生家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 王敏;中學(xué)生異性交往的現(xiàn)狀分析和策略指導(dǎo)的研究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 周向欣;大學(xué)生性心理健康狀況調(diào)查分析與教育對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

7 陳瑋君;廣西中學(xué)實(shí)施體育與健康教育相結(jié)合的研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

8 陳向東;初中生青春期性教育研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

9 萬(wàn)湘桂;中等職業(yè)學(xué)校女生性道德教育初探[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 張彥文;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生同伴交往不良及教育對(duì)策的研究[D];東北師范大學(xué);2004年

本文編號(hào)：2714270