【摘要】： 本文主要研究青海省中等職業(yè)教育招生市場運營中的成本收益分析及其個人內(nèi)部回收貼現(xiàn)率的估算的問題。從教育經(jīng)濟學(xué)理論的視角定位了教育及職業(yè)教育成本收益研究的基本框架。介紹了職業(yè)教育成本及收益,該部分在對職業(yè)教育成本及收益進行經(jīng)濟分析的基礎(chǔ)上,提出了教育內(nèi)部回收貼現(xiàn)率具體模型。 通過結(jié)合青海省中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀和招生市場中存在的問題,對青海中等職業(yè)教育個人成本一收益簡便模型實證計算和拓展分析,實證計算了青海省中等職業(yè)教育的個人內(nèi)部回收(貼現(xiàn))率,初步得出結(jié)論:初中畢業(yè)生選擇中等職業(yè)教育比直接進入勞動力更劃算,是理性的行為。 最后,對全文內(nèi)涵的邏輯關(guān)系對全文內(nèi)容進行脈絡(luò)性的綜合評述和總結(jié)的基礎(chǔ)上,提出了職業(yè)院校招生的策略,進一步擴大職業(yè)教育的招生,大力發(fā)展職業(yè)教育,優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)比例和機制,促進職業(yè)教育與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,完善市場機制,提升經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量,提高職業(yè)教育供求的實效性。
【圖文】：

碩卜學(xué)位論文例為73%，，印度尼西亞為63%，還有一些國家如新西蘭、西班牙、葡萄牙、希臘等普通教育畢業(yè)生比例均在50%一80%，以上愛爾蘭竟高達97%。(如圖4一l)片片一牛1.呻..叫卜~叫 叫 叫卜-.叫 叫卜 ~....... IIIIIIIIIIIIIIIII鬢 鬢鬢 鬢甘 甘甘 lllllllllllll====幸==�！比~，， ，
【學(xué)位授予單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G717

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;在夾縫中頑強生長的職業(yè)教育[J];云南教育(視界綜合版);2011年04期

2 張迎春;;試論“多樣化”職業(yè)教育的發(fā)展[J];快樂閱讀;2011年17期

3 楊營營;;職業(yè)教育的關(guān)鍵[J];職業(yè);2011年20期

4 靳潤成;;從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的角度看職業(yè)教育[J];成才之路;2011年22期

5 胡樂彪;;職業(yè)教育駛?cè)搿翱燔嚨馈薄獥椙f市職業(yè)教育發(fā)展綜述[J];現(xiàn)代教育;2011年01期

6 ;群言[J];職業(yè)技術(shù)教育;2011年18期

7 ;縱覽——職業(yè)教育之比較[J];人生十六七;2005年06期

8 趙永剛;;發(fā)展中的汽車職業(yè)教育[J];大家;2011年14期

9 ;品讀[J];江蘇教育;2011年Z3期

10 ;李嵐清副總理在全國職業(yè)教育工作會議上強調(diào)發(fā)展職業(yè)教育對實現(xiàn)現(xiàn)代化具有重要意義[J];交通職技教育;1996年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王萍;;序[A];職業(yè)教育研究與實踐[C];2008年

2 李方強;;面向21世紀的按摩職業(yè)教育[A];盲人按摩教育、醫(yī)療與研究——中國盲人按摩學(xué)會第三屆第二次全國盲人按摩學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];1999年

3 李隆方;;加強珠算職業(yè)教育的思考[A];中國珠算協(xié)會學(xué)術(shù)研究專業(yè)委員會2004年年會暨理論研討會論文集[C];2004年

4 彭曉東;;科學(xué)設(shè)計教育課程 增強職業(yè)教育后勁[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

5 何靜;羅小秋;;黃炎培“社會化、平民化”的職業(yè)教育方針及其現(xiàn)實意義[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

6 余祖光;;調(diào)動辦學(xué)主體積極性,消除供需錯位,轉(zhuǎn)化潛在需求——政府對職業(yè)教育的政策[A];新世紀：中國職業(yè)教育發(fā)展對策研討會論文集[C];2000年

7 袁其玲;;論黃炎培職業(yè)教育目的“謀個性之發(fā)展”[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

8 秦威;;張?zhí)旄２铇I(yè)職業(yè)教育思想的探討與啟示[A];首屆張?zhí)旄２鑼W(xué)思想研討會文集[C];2003年

9 朱正南;;黃炎培職業(yè)教育思想與實踐的歷史啟示[A];黃炎培與中國職業(yè)教育——黃炎培職業(yè)教育思想研究成果集萃[C];2009年

10 吳經(jīng)球;;對我市高中階段職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展的思考[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 劉永強 通訊員 李俊武 寶雞市教育局局長 李萬勤;寶雞職業(yè)教育在改革中發(fā)展[N];寶雞日報;2005年

2 本報記者 劉政;做大做強職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)[N];巴中日報;2005年

3 Dieter Lorenz/文 萬里馳/譯;完善的職業(yè)教育讓德國保險業(yè)后勁十足[N];中國保險報;2005年

4 本報記者 任麗梅;職業(yè)教育期待突破重圍[N];中國改革報;2005年

5 本報記者 焦紅霞;職業(yè)教育為何難以受“青睞”[N];中國改革報;2005年

6 馮振堂 晨風(fēng);讓職業(yè)教育熱起來[N];長治日報;2005年

7 記者 宋蘭蘭;職業(yè)教育出路何在？[N];長江日報;2005年

8 本報記者 潘光 通訊員 溫漢陽;發(fā)展職業(yè)教育 關(guān)鍵是怎樣辦[N];中國教育報;2005年

9 何敏 黎擁憲;職業(yè)教育成了城市名片[N];重慶日報;2005年

10 本報記者 郭曉靜 郭小偉 實習(xí)生 萬琪;讓行業(yè)引領(lǐng)職業(yè)教育[N];重慶日報;2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 徐國慶;實踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 陳遇春;21世紀初中國農(nóng)民職業(yè)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

3 孫玫璐;職業(yè)教育制度分析[D];華東師范大學(xué);2008年

4 杜利;我國職業(yè)教育發(fā)展的理論與實證研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

5 孟星;城市土地的政府管制研究[D];華東師范大學(xué);2005年

6 李君甫;貧困地區(qū)農(nóng)民非農(nóng)就業(yè)中的職業(yè)教育和培訓(xùn)研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2004年

7 趙翔宇;甘寧青民族地區(qū)職業(yè)教育研究[D];蘭州大學(xué);2009年

8 尹超;英美法律教育與中國法律教育改革[D];中國政法大學(xué);2008年

9 顏旭若;上市公司監(jiān)管的經(jīng)濟學(xué)分析[D];浙江大學(xué);2005年

10 徐佳;論職業(yè)教育課程領(lǐng)導(dǎo)[D];華東師范大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 顧翔;青海省中等職業(yè)教育招生市場運營成本收益研究[D];青海師范大學(xué);2009年

2 劉松;鐵路職業(yè)教育的現(xiàn)狀分析與對策研究[D];天津大學(xué);2004年

3 董春;文化變遷中的民族地區(qū)職業(yè)教育[D];西南師范大學(xué);2003年

4 李湘蘇;職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 宋偉;能力本位課程觀對我國高等職業(yè)教育課程開發(fā)的影響[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

6 倪錦麗;職業(yè)教育與科技互動關(guān)系研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

7 邢和平;高等職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)教育的新探索[D];福建師范大學(xué);2005年

8 石蔚彬;當前我國職業(yè)教育存在的問題及對策研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 朱日紅;農(nóng)村職業(yè)教育促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

10 張向榮;山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院競爭戰(zhàn)略研究[D];大連理工大學(xué);2006年

本文編號：2706547