【摘要】：近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的快速普及與計算機應用技術(shù)的日益發(fā)展與進步,網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)被越來越廣泛的應用于各個領(lǐng)域當中,并在這些領(lǐng)域中發(fā)揮著不可替代的作用�，F(xiàn)如今,利用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)開展教學已然成為當下教育技術(shù)探索、改革與前進、發(fā)展的目標與方向,同時也為推動教育手段、方式的創(chuàng)新與發(fā)展提供了重要的途徑。教學資源管理系統(tǒng)便是在這樣的社會環(huán)境下應運而生的,隨著近年來的不斷發(fā)展與進步,教學資源管理系統(tǒng)的重要性越來越被更多的人所清晰的認識到,并為了更好的實現(xiàn)教學資源管理系統(tǒng)的開發(fā)與應用而不斷地深入研究、努力奮斗。本文主要從六個部分探討中職學校教學資源管理系統(tǒng)開發(fā)與應用,分別從研究現(xiàn)狀概述、教學資源管理系統(tǒng)的概述、系統(tǒng)的應用技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)的運行板塊、系統(tǒng)的評估等角度出發(fā)。在結(jié)合當前研究背景及研究意義的社會大環(huán)境下,借鑒國內(nèi)外先進的研究成果,從用戶、資源、管理、建設(shè)流程、板塊設(shè)計等角度對當前中職學校教學資源管理系統(tǒng)做了簡要的介紹;結(jié)合net技術(shù)、Sql Server技術(shù)對當前主流的資源管理系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)加以說明;從總體、結(jié)構(gòu)、板塊管理三方面分析介紹了教學資源管理系統(tǒng)的設(shè)計;從訪問、登錄、頁面、管理、資源共享五大方面論述了教學資源管理系統(tǒng)的運行;從評估目的、方法、功能評估、性能評估四方面論述了教學資源管理系統(tǒng)的評估。
【圖文】：

圖４－１邋Ｂ／Ｓ結(jié)構(gòu)圖逡逑Ｃ／Ｓ結(jié)構(gòu)與Ｂ／Ｓ結(jié)構(gòu)在性能方面也有著較大的不同

圖４－３系統(tǒng)整體技術(shù)框架圖逡逑４．邋３系統(tǒng)的板塊設(shè)計逡逑
【學位授予單位】：西安工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52;G717

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本文編號：2703426