【摘要】：大學(xué)生的社會化對于個人的發(fā)展和成才有著重要意義。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)從社會化的角度來看，就是要促進(jìn)學(xué)生順利完成大學(xué)階段的社會化內(nèi)容，協(xié)助學(xué)生將來進(jìn)入社會后，能夠很好地承擔(dān)一定的社會角色。 作為大學(xué)生中的一個重要群體，高職大學(xué)生的社會化表現(xiàn)出一些特殊的問題。為了使這一群體能更健康成長和全面發(fā)展，筆者立足教育社會學(xué)的角度，理論聯(lián)系實踐，對這一群體的社會化進(jìn)行了深入的研究。 本論文在己有的研究成果基礎(chǔ)上，總結(jié)了高職大學(xué)生在社會化過程中存在的一般性問題和特殊性問題，并具體分析了產(chǎn)生這些問題的主客觀原因。其中，高職大學(xué)生所處的社會環(huán)境與其個人在大學(xué)階段的社會化要求存在客觀上的矛盾。而社會、學(xué)校、家庭對這一矛盾的重視不足，以及社會環(huán)境、教育體制中舊有的一些矛盾和問題，加大了高職大學(xué)生在社會化過程中出現(xiàn)問題的可能性。 筆者最后建議發(fā)揮家庭的保障作用、學(xué)校的促進(jìn)作用和社會的導(dǎo)向作用來促進(jìn)高職大學(xué)生的社會化。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生個體需要發(fā)揮個人的主觀能動性，發(fā)現(xiàn)“主我”，豐富“客我”，，促進(jìn)自我內(nèi)化過程，最終實現(xiàn)全面發(fā)展之目標(biāo)。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G715

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本文編號：2673912