【摘要】：本研究借鑒師源性學(xué)生心理障礙和生源性委屈這兩個(gè)概念,提出生源性職業(yè)倦��；以教師職業(yè)倦怠研究為基礎(chǔ),構(gòu)建生源性職業(yè)倦怠的心理構(gòu)成；在理論建構(gòu)基礎(chǔ)上,探索中職校教師生源性職業(yè)倦怠(中職校教師課外生源性職業(yè)倦怠和課堂生源性職業(yè)倦怠)的測量方法,并考查相關(guān)變量之間的關(guān)系。 研究1：以373名福州市中職校教師為被試,自行編制中職校教師課外生源性職業(yè)倦怠量表和課堂生源性職業(yè)倦怠量表,結(jié)果發(fā)現(xiàn)：通過理論構(gòu)建和因素分析,得出中職校教師課外生源性職業(yè)倦怠有三個(gè)維度,按其貢獻(xiàn)率大小依次為課外生源性情緒衰竭、課外生源性低成就感和課外生源性去人格化；中職校教師課堂生源性職業(yè)倦怠有三個(gè)維度(14個(gè)項(xiàng)目),按其貢獻(xiàn)率大小依次為課堂生源性低成就感、課堂生源性情緒衰竭和課堂生源性去人格化(12個(gè)項(xiàng)目)。通過信效度檢驗(yàn),這兩個(gè)量表均有良好的性能。 研究2：以315名福州市中職校教師為被試,使用編制好的中職校教師生源性職業(yè)倦怠量表,分析福州市中職校教師生源性職業(yè)倦怠現(xiàn)狀,并探查相關(guān)變量之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：(1)總的來說,中職校教師生源性職業(yè)倦怠水平較高,且主要由學(xué)生外傾性問題行為引起。(2)具有不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征的中職教師,其生源性職業(yè)倦怠水平存在顯著差異：本科學(xué)歷教師、未婚教師、10年以下教齡的教師、29歲及以下年齡教師、擔(dān)任班主任、所學(xué)專業(yè)與教授專業(yè)不一致的教師、師范畢業(yè)的教師、擔(dān)任公共基礎(chǔ)課教師、國家級重點(diǎn)學(xué)校教師、公立校教師的生源性職業(yè)倦怠比較嚴(yán)重。(3)對課外生源性職業(yè)倦怠具有反向預(yù)測的分別是“學(xué)校是否國家級重點(diǎn)”和“教齡”；而“壓力”和“溝通策略”對它具有正向預(yù)測效果,四者合計(jì)解釋率為20.9%。對生源性職業(yè)倦怠具有反向預(yù)測效果的是“學(xué)校是否國家級重點(diǎn)’和“教齡”；對其具有正向預(yù)測效果的是“說服教育策略”、“告狀策略”、“提醒策略”和“對學(xué)生期望值與現(xiàn)實(shí)情況差距”,這六個(gè)自變量合計(jì)解釋率為22.3%。
【圖文】：

課堂生源性情緒衰竭2.8725.89752課堂生源性低成就感2.9984.75829課堂生源性去人格化2.86921.02376課堂生源性職業(yè)倦怠2.9346.76130生原性職業(yè)倦怠2.9875.75315(2)教師生源性職業(yè)倦怠的嚴(yán)重程度為了更好地了解教師職業(yè)倦怠嚴(yán)重程度，研究者對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，以中間值3為標(biāo)冷，若被試在該維度上分值在3及3以上，則記為“l(fā)”;低于3則一記為“0”。如果被試在三個(gè)維度分值都低于3，則評為“無倦怠癥狀”，若只有一個(gè)維度上分值在3及3以上，則評為“輕微倦怠”，若兩個(gè)維度上分值在3及3以上，則評為“中度倦怠”，若三個(gè)維度上分值都在3及3以上，則評為“嚴(yán)重倦怠”。101]趕I常，I乞做七卜班毛」k俗怠j以爪科理度

課堂生翻性職業(yè)俗怠嚴(yán)月t程度圖3一2功職茄敷順課算生￡該盡積業(yè)塔，合辦硯剪膺據(jù)圖3一2表明，，課堂生源性職業(yè)倦怠情況為:無職業(yè)倦怠的30.2%;輕微倦怠的占20.9%;中度倦怠的占18.6%;嚴(yán)重倦怠的占30.2%，即:有倦怠癥狀的占69.8%。為了更好了解中職校教師在職業(yè)倦怠各維度上的倦怠水平，對中職校教師在各個(gè)維度上具有倦怠癥狀的百分比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表3一4:戶澎一4功朋友敷順莊積必危戶咨碧度亡時(shí)危盒水乎一一一一一一一一一塑當(dāng)匕些竺竺絲全些處燮__維度課外情課外低課外去課堂情課堂低課堂去一一一一塵蜚塑一竺遍晝一達(dá)擠代__二褲凡~感熟ap.-._二人魚勝.‘吐生一二些生一二業(yè)l一~.盛旦9絲1~一里巡匕一止蘭色一.一..三旦.互絲一從表3一4可以看出，在每個(gè)維度上都有50%左右的中職校教師有倦怠癥狀。其中，課外生;于性低成就感的教師人數(shù)比例最高，高達(dá)55.7%
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G715.1

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本文編號：2671372