發(fā)布時間：2020-05-19 18:57

【摘要】：隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人類生存環(huán)境的日益惡化,環(huán)境問題已成為全球問題中最突出的社會性問題。加強環(huán)境教育,提高人們的環(huán)境意識,正確認識環(huán)境及環(huán)境問題,使人的行為與環(huán)境相協(xié)調(diào),并使自己能自覺地參與保護環(huán)境的行動,這是解決環(huán)境問題的一條根本途徑。 環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護事業(yè)的重要組成部分,而且是教育事業(yè)的一個重要組成。我國環(huán)境教育綱要明確指出:所有高等學校及職業(yè)學校的所有專業(yè)都必須開設(shè)環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的課程。中等職業(yè)教育是職業(yè)教育和整個教育體系的重要組成部分,加強中等職業(yè)學校的環(huán)境教育,在實施科教興國戰(zhàn)略中,對于提高勞動者素質(zhì),促進經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展都具有十分重要的意義。環(huán)境教育既是現(xiàn)代德育中不可缺少的重要組成,又是推進素質(zhì)教育的需要,更是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得以實施的重要基礎(chǔ)。重視環(huán)境保護,重視環(huán)境教育,重視公民環(huán)境素養(yǎng)的形成,成為我國經(jīng)濟、社會、文化協(xié)調(diào)發(fā)展,提高綜合國力的必然要求。 環(huán)境教育是以跨學科活動為特征,以喚起受教育者的環(huán)境意識,使他們理解人類與環(huán)境的相互關(guān)系,發(fā)展解決環(huán)境問題的技能,樹立正確的環(huán)境價值觀與態(tài)度的一門教育科學。環(huán)境教育是對傳統(tǒng)教育的沖擊,它是一個整體的教育過程,其內(nèi)容可分為環(huán)境意識教育、環(huán)境保護知識的教育、美學教育、環(huán)境保護道德教育、環(huán)境保護科學技術(shù)的教育等部分。其目的是提高受教育者的環(huán)境意識水平,把握環(huán)境與其自身生存、發(fā)展的關(guān)系,以道德的方式處理人與自然的關(guān)系,培養(yǎng)環(huán)境責任感,形成正確的環(huán)境價值觀,進而運用相關(guān)的知識技能,自覺地參與保護我們的生活環(huán)境,從而在根本上促進人類可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施。 正確的環(huán)境價值觀是人們正確解決環(huán)境問題的前提。人們只有充分認識環(huán)境對人類生存和發(fā)展的重要意義,才會尊重自然,自發(fā)地產(chǎn)生環(huán)境責任意識和自覺保護環(huán)境的道德責任感。環(huán)境教育在引導人們樹立新的思想理念方面無疑起著重要的推動作用。 本文從環(huán)境教育的現(xiàn)實意義出發(fā),針對目前中等職業(yè)學校學生環(huán)境意識不強、環(huán)境道德素養(yǎng)不高的現(xiàn)狀,以馬克思主義關(guān)于人與環(huán)境關(guān)系的思想、生態(tài)倫理學、可持續(xù)發(fā)展理論為基礎(chǔ),闡述中等職業(yè)學校環(huán)境教育的內(nèi)容,試圖探索中等職業(yè)學校實施環(huán)境教育的有效途徑和方法。本文共分三部分內(nèi)容:第一部分論述了環(huán)境教育的含義及加強環(huán)境教育的意義;第二部分論述了中等職業(yè)學校加強環(huán)境教育的主要理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù);第三部分論述了中等職業(yè)學校環(huán)境教育的內(nèi)容及實施途徑。
【學位授予單位】：山東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：G711;X-4

【引證文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 田佳雷;張燕;;職業(yè)院校實施環(huán)境教育的途徑及保障機制[J];職業(yè)教育研究;2013年07期

2 張建君;;職業(yè)學校環(huán)境教育課程之構(gòu)想[J];職業(yè)技術(shù)教育;2013年23期

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本文編號：2671329