【摘要】：隨著中等職業(yè)技術(shù)教育教學改革的深化,提高教育教學質(zhì)量,提高技能型人才培養(yǎng)水平,是當今職業(yè)教育面臨的一項重要而緊迫的任務。信息化時代,學生獲取知識的方式不再單一,教師的權(quán)威地位不斷下降,而傳統(tǒng)的教育方法簡單枯燥,不能被學生接受,也不能達到預期的學習效果。作為職業(yè)學校教師,應該根據(jù)職校學生特點,探索新形勢下教育工作新思路,加強師生家校溝通。因此,為了方便學習管理與德育教育,作為家校溝通的一個新渠道,設計與開發(fā)本平臺,以達到師生、家校之間有效溝通的目的,從而更好的完成職業(yè)教育。本平臺以互動共振教育理念為指導,強調(diào)師生之間的平等對話,強調(diào)學生的個人成長。平臺頁面友好簡潔,標識清楚,操作簡單,方便家長使用。實現(xiàn)了管理員通過對基礎信息的維護,搭建出一個教師、家長、學生三個角色登錄的平臺。并且實現(xiàn)三個角色不同,所擁有的權(quán)限不同。在平臺設計具有學校宣傳、文件下載、師生家校溝通、系統(tǒng)通知等功能。通過這些設計,系統(tǒng)能夠真正的實現(xiàn)對班級學生、家長成員的管理;平臺設計的功能符合本校的實際情況,并且能夠?qū)崿F(xiàn)家校師生聯(lián)系,是家校師生聯(lián)系的又一得力工具。本文主要論述了將Browser/Server三層結(jié)構(gòu)應用于本平臺,采用ASP.NET技術(shù)作為創(chuàng)建應用程序的方式,實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁的生成;以C#作為編程語言,采用SQL Server數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫進行設計與開發(fā)。
【圖文】：

．第三大版塊為信息交流。此版塊解決了師、生、家長之間的三者溝通問題。暢逡逑所欲言為所有人都可以溝通的部分；教師心聲為師師之間的交流；家長話題為家長逡逑之間進行溝通的平臺；育人檔案為學生與家長溝通的平臺。逡逑第四大版塊為教務處，由兩個分塊構(gòu)成，是管理員進行網(wǎng)站相關(guān)信息發(fā)布的專逡逑屬板塊。逡逑總之，，平臺各版塊及其分塊之間的具體關(guān)系體現(xiàn)見圖３．２。逡逑

．創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的操作過程十分簡單，可通過界面直接設置或利用代碼，下面我只逡逑介紹界面設置的方法，步驟如下：逡逑（１）啟動邋ＳＱＬ邋Ｓｅｒｖｅｒ邋Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ邋Ｓｔｕｄｉｏ，并連接到數(shù)據(jù)庫。逡逑（２）右擊數(shù)據(jù)庫文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇“新建數(shù)據(jù)庫”命令，如圖逡逑
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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本文編號：2661236