【摘要】： 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果有著十分重要的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的問題在中等職業(yè)學(xué)校表現(xiàn)的尤其突出,已成為制約學(xué)生學(xué)習(xí)和個(gè)體發(fā)展的主要障礙,影響了職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,引起了廣大教師和教育理論工作者的普遍關(guān)注。 在學(xué)生學(xué)習(xí)需要、動(dòng)機(jī)上實(shí)施干預(yù),是最有效的干預(yù)角度,也是家長和教師的共同選擇;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性符合教育教學(xué)規(guī)律;研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是中職教師的神圣職責(zé)和時(shí)代要求。本文分析了當(dāng)前中職學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面的現(xiàn)狀,以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的主要成因,從樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)理想、努力提高教師的綜合素質(zhì)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程改革、改革教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深化考評(píng)方法改革等方面,論述了如何激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育教學(xué)策略。
【學(xué)位授予單位】：首都師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G712.4

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本文編號(hào)：2657798