【摘要】：發(fā)展職業(yè)教育,集中財(cái)力、物力建設(shè)一批骨干中等職業(yè)學(xué)校是一項(xiàng)切實(shí)措施。辦學(xué)水平評估是加強(qiáng)骨干中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)的有效手段,是職業(yè)教育發(fā)展走向成熟的重要標(biāo)志。 本論文根據(jù)科學(xué)性、求實(shí)性、創(chuàng)新性、可行性的原則,通過查閱文獻(xiàn)、訪問、調(diào)查、比較研究、統(tǒng)計(jì)、思辨等方法,從理論和實(shí)踐方面對教育評估、辦學(xué)水平評估的概念和相關(guān)理論進(jìn)行了闡述,對中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的歷史進(jìn)行了回顧,對其現(xiàn)狀、取得的成績、存在的問題等進(jìn)行了分析,其中比較系統(tǒng)地回顧了教育部組織的4次全國性中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估工作,總結(jié)了中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估工作取得的成績,討論了中等職業(yè)學(xué)校開展辦學(xué)水平評估的重要性及理論和現(xiàn)實(shí)意義。 論文通過研究高等學(xué)校辦學(xué)水平評估工作的經(jīng)驗(yàn),對中等職業(yè)學(xué)校與高等學(xué)校辦學(xué)水平評估,在目的、對象、依據(jù)、評估的時(shí)間、基本內(nèi)容、評估方法、評估結(jié)果的處理上進(jìn)行了比較研究,以吸取高等學(xué)校辦學(xué)水平評估工作中的經(jīng)驗(yàn),更好地開展中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)水平評估工作。通過提高對中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估重要性的認(rèn)識,進(jìn)一步明確了中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的目的,重點(diǎn)研究了加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校自我評估的問題,認(rèn)為重視自我評估,是現(xiàn)代教育評估的一個(gè)突出特點(diǎn)。并針對中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn),對中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的方法提出了制定合理的評估標(biāo)準(zhǔn)、組成結(jié)構(gòu)合理的評估專家組、利用信息化手段開展評估工作、科學(xué)處理定量與定性問題等建議,探討了實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估制度化的現(xiàn)實(shí)意義,提出了中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估的理論研究需要加強(qiáng)。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G718.3

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本文編號：2639570