【摘要】：自20世紀(jì)90年代末高校大規(guī)模擴招以來,我國的高等教育快速發(fā)展,實現(xiàn)了由精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過10年大擴招,全國高校招生人數(shù)從1998的108萬人增加到2009年的629萬人,在校生總規(guī)模從1998年的643萬人,增加到2009年的2979萬人,超過了美國,在整個總規(guī)模上位居世界第一,創(chuàng)造了世界高等教育發(fā)展史上的奇跡。由于高校迅猛發(fā)展,辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重短缺,其中高職院�；谵k學(xué)層次和地方政府財力的限制,舉債辦學(xué)問題十分嚴(yán)重。 但是,一些高職院校對負(fù)債融資風(fēng)險認(rèn)識不夠,負(fù)債規(guī)模已經(jīng)嚴(yán)重超過了自身的經(jīng)濟(jì)承受能力。一旦不能夠按期還本付息,高職院校將面臨前所未有的負(fù)債融資風(fēng)險和財務(wù)危機。如何科學(xué)系統(tǒng)地評價和有效地規(guī)避高職院校的負(fù)債融資風(fēng)險,確保高等職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定和健康發(fā)展,是橫亙在高職院校、政府部門和金融機構(gòu)面前的一個亟待解決的課題。 針對高職院校普遍存在的負(fù)債融資風(fēng)險問題,結(jié)合本人長期在高職院校從事財務(wù)管理的工作情況,本文提出了防范與化解高職院校負(fù)債融資風(fēng)險的相關(guān)對策。文章從我國高校負(fù)債融資的現(xiàn)狀入手,多角度分析了高校負(fù)債融資產(chǎn)生的原因,總結(jié)了高職院校的特點,論述了高職院校負(fù)債融資風(fēng)險的成因。在現(xiàn)有的高校銀行貸款額度控制與風(fēng)險評價模型的基礎(chǔ)上,構(gòu)建高職院校負(fù)債融資風(fēng)險評價指標(biāo)體系,并對高職院校負(fù)債融資風(fēng)險提出預(yù)警。通過分析教育部、財政部關(guān)于銀行貸款額度控制與風(fēng)險評價模型,探討該模型存在的不足,并提出改進(jìn)建議,以期對高職院校負(fù)債融資風(fēng)險的防范與化解有所幫助；同時通過具體案例分析探討了改進(jìn)后的貸款額度控制與風(fēng)險評價模型在高職院校負(fù)債融資風(fēng)險中的具體應(yīng)用問題；最后從高職院校、政府部門和金融機構(gòu)三個方面提出了防范與化解高職院校負(fù)債融資風(fēng)險的對策。 本文立足現(xiàn)實,系統(tǒng)研究了我國高職院校的負(fù)債融資風(fēng)險管理問題,創(chuàng)新之處在于將高職院校負(fù)債融資風(fēng)險評價系統(tǒng)與防范化解對策有機結(jié)合起來,有助于在實務(wù)中指導(dǎo)高職院校加強銀行貸款管理,規(guī)避負(fù)債融資風(fēng)險,豐富財務(wù)管理內(nèi)容,提升財務(wù)管理水平。
【學(xué)位授予單位】：西南財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G717

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本文編號：2634613