【摘要】：目前,校園暴力由于其尖銳性和嚴(yán)重性,已成為當(dāng)今校園安全的主要威脅。由于高職院校學(xué)生相對其它各類院校學(xué)生綜合素質(zhì)較低,高職院校存在更為嚴(yán)重的校園暴力,而我國有關(guān)研究高職院校校園暴力的論著還很少見,對高職院校校園暴力的研究尚處于起步階段。 校園暴力的處理方式是研究校園暴力的重要視角,處理不當(dāng)會直接導(dǎo)致校園暴力升級或者傷害的加重。為了研究和有效解決高職院校的校園暴力問題,筆者對山東省煙臺市三所高職院校的校園暴力問題進(jìn)行了調(diào)查,一是對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,二是對教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,三是對保衛(wèi)部門檔案記載的學(xué)生嚴(yán)重校園暴力情況進(jìn)行了調(diào)查。通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了校園暴力的嚴(yán)重狀況及其特點(diǎn),分析了校園暴力產(chǎn)生的原因。高職院校校園暴力產(chǎn)生的原因主要包括四個(gè)方面:一是個(gè)人原因,高職院校的學(xué)生年齡正處于青少年成長的關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期的學(xué)生有較強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲和攻擊性的心理特征,加之這些學(xué)生綜合素質(zhì)相對不高,是非分辨能力較差,極易受到社會不良風(fēng)氣的影響而產(chǎn)生校園暴力現(xiàn)象;二是學(xué)校原因,高職院校在辦學(xué)思想定位、教師素質(zhì)、學(xué)校日常管理和專業(yè)設(shè)置等方面還存在某些不足和缺陷,這就在提高學(xué)生綜合素質(zhì)上受到限制。此外,在學(xué)生管理上,沒有完全做到“以人為本”,對“問題學(xué)生”的管理方式不當(dāng),在校家溝通上還存在障礙;三是家庭原因,家庭是人生活和成長的第一課堂,“問題學(xué)生”、校園暴力的出現(xiàn)與學(xué)生家庭管理不無關(guān)系。個(gè)別父母因工作關(guān)系對子女行為放任,為所欲為;家庭氛圍不和諧,子女極易會在父母行為中學(xué)會“以暴制暴”;四是社會原因,如社會消極因素諸如“高消費(fèi)”、“吃喝玩樂”、拜金主義、享樂主義等不正之風(fēng)對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀會產(chǎn)生不良影響。此外,社會不良文化,比如網(wǎng)絡(luò)暴力游戲、黃色影視書刊等也在沖擊著學(xué)生的生活。 針對高職院校校園暴力產(chǎn)生的原因及其特殊性和緊迫性,結(jié)合筆者多年從事高職院校安全保衛(wèi)工作、具有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本論文主要從學(xué)校管理體系的視角來構(gòu)建“無暴力校園”。構(gòu)建“無暴力校園”的學(xué)校管理機(jī)制,必須建立以“校園安全委員會”為核心的綜合治理制度、對校園暴力事前預(yù)防的早期預(yù)警機(jī)制以及暴力事件發(fā)生后的救助、救濟(jì)和通報(bào)程序等制度。本研究希望能為致力于治理校園暴力問題的實(shí)踐者和專家學(xué)者提供一定的借鑒與參考。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號】：G718.5

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 羅小英;王美娟;;高職院校體育活動引發(fā)的校園暴力問題研究[J];教師;2011年15期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊坤;美國預(yù)防中小學(xué)校園暴力的法律措施研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 胡琨;家庭對初中生校園暴力行為的影響分析[D];華東師范大學(xué);2011年

3 羅崢;高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理現(xiàn)狀及對策研究[D];天津大學(xué);2011年

4 閆會莉;初中校園欺侮現(xiàn)象研究[D];西南大學(xué);2012年

5 宮曉宇;思想政治教育視野下的中學(xué)校園暴力事件研究[D];蘇州大學(xué);2011年

6 葉小燕;初中校園暴力管理策略[D];四川師范大學(xué);2008年

7 王志祥;高中校園暴力表現(xiàn)形式及對策研究[D];山東師范大學(xué);2008年

8 劉南南;美國中小學(xué)校園暴力探析[D];東北師范大學(xué);2008年

9 魏端;非暴力高校的構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2008年

10 許靜靜;中等職業(yè)學(xué)校校園暴力及預(yù)防對策[D];華東師范大學(xué);2010年

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本文編號：2633245