【摘要】：為了探索中職學生自主學習能力的特點及其與學習成績的關系,根據(jù)中職學生的特點自編了“中職生自主學習能力問卷”,并對500名職業(yè)中專學生的自主學習能力做了調(diào)查研究。研究結(jié)果表明：(1)《中職生自主學習能力問卷調(diào)查》有較高的信度和效度,可以作為中職生自主學習能力的測評工具。(2)中職男生的學習策略選擇能力明顯優(yōu)于女生；其他因子得分和問卷總分的性別差異不顯著。(3)中職生的自主學能力在年級上存在顯著的差異。一般表現(xiàn)為,高年級學生的自主學習能力明顯優(yōu)于低年級學生。(4)中職生的自主學習能力在專業(yè)上存在顯著差異。一般表現(xiàn)為,生源和教學管理好的專業(yè)明顯好于教學管理差的專業(yè)。(5)中職生的自主學習能力有著顯著的學習成績等級差異。一般表現(xiàn)為,成績優(yōu)良的學生自主學習能力也強；成績低的學生自主學習能力也差。(6)中職生的學習成績與學習的計劃性、自我調(diào)節(jié)能力、學習策略的選擇能力、學習目的和態(tài)度以及自主學習能力的問卷總分之間有顯著的正相關；中職生的學習成績與其學習的計劃性、自我調(diào)節(jié)能力、學習策略的選擇能力、自我監(jiān)控能力以及學習目的和態(tài)度有一定的線性因果關系,即中職生的自主學習能力對其學習成績有一定的預測作用。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：G715

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