【摘要】：我國高校招生并軌之后,實(shí)行繳費(fèi)上學(xué)。交了三年學(xué)費(fèi)后能否找到滿意的工作,學(xué)生、家長都會考慮一個(gè)投入——回報(bào)的滿意度進(jìn)而影響對報(bào)考學(xué)院和學(xué)習(xí)專業(yè)的選擇。因此從高職院校的角度看,保證大多數(shù)畢業(yè)生順利就業(yè),提高畢業(yè)生的意向達(dá)成率,是關(guān)系到學(xué)院自身存在發(fā)展的重要問題。從社會發(fā)展的角度看,我國總體較高層次人力資源缺乏,畢業(yè)生不能妥善就業(yè)——找到合適的工作,并在工作中不斷發(fā)展,不僅是人力資源的浪費(fèi),同時(shí)也是教育投入的浪費(fèi)。雖然就業(yè)過程中存在機(jī)遇問題,大家知道這是無法把握的。順利就業(yè)決不是短期行為,至少是和整個(gè)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、鍛煉密切相關(guān)的。畢業(yè)生也普遍認(rèn)識到自身的綜合實(shí)力是獲得滿意工作機(jī)會的最重要的因素。而綜合實(shí)力不是一天養(yǎng)成的。究竟提供怎樣的就業(yè)指導(dǎo)才能更好地指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)期間有目的的完成學(xué)業(yè)、順利就業(yè),這是擺在高職院校就業(yè)指導(dǎo)部門面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。但是目前云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)存在諸多的問題,而且這些問題亟待得到關(guān)注和解決。為此本研究報(bào)告的選題就是依據(jù)這樣的背景,立題為:云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在問題及對策思考。研究報(bào)告主要內(nèi)容為:問題的提出;辨析相關(guān)的概念(就業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo));綜述國內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展研究;從理論和實(shí)踐的角度分析云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在的問題;借鑒國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)與啟示;針對存在問題提出對策思考,具體做法是:統(tǒng)一思想重視就業(yè)指導(dǎo)、明確培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)教育與引導(dǎo)并重、以學(xué)生為本開展多角度就業(yè)指導(dǎo)、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè),提高就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)效果;旨在轉(zhuǎn)化和改進(jìn)云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)的觀念和體系。 “云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)存在問題及對策思考”專題研究,是一個(gè)長期的重要課題,不是我一時(shí)所能駕馭得了的。但因我是一名高職教育工作者,研究高職教育就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展的問題是我的責(zé)任,因此它將是我今后科研的重心,為此我將主要圍繞以下問題作進(jìn)一步的后續(xù)研究,具體研究提綱如下:云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教育弱勢現(xiàn)狀改變的研究、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)教育的模式研究、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)的教育實(shí)踐等相關(guān)問題作進(jìn)一步的后續(xù)研究,很真誠的期望自己在今后不懈的努力將一如既往的得到云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院教育系專家們的指導(dǎo)和幫助,更希望所產(chǎn)生的研究成果能為云南高職教育的改變與發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：G717.3

【引證文獻(xiàn)】

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2 付晨;;高職大專學(xué)生就業(yè)工作實(shí)踐與思考[J];教育教學(xué)論壇;2012年02期

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3 黃雄英;安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍現(xiàn)狀研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2007年

4 陳麗;高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

5 楊衛(wèi)琴;獨(dú)立學(xué)院全程化就業(yè)指導(dǎo)模式研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2009年

6 王宇;L大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)研究[D];蘭州大學(xué);2009年

7 向奕;財(cái)經(jīng)類高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對策[D];四川師范大學(xué);2012年

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本文編號：2630565