【摘要】： 職業(yè)教育是提高綜合國(guó)力,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重點(diǎn)項(xiàng)目,緊跟時(shí)代步伐,適應(yīng)明天的發(fā)展是時(shí)代賦予職業(yè)教育的歷史使命。職業(yè)學(xué)校作為職業(yè)教育的主陣地,承擔(dān)著造就為生產(chǎn)一線(xiàn)服務(wù)的應(yīng)用型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任。2005年《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》指出:“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。”“到2010年,中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)到800萬(wàn)人,與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng),‘十一五’期間,為社會(huì)輸送2500多萬(wàn)名中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。”2005年《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見(jiàn)》中指出:“中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù),是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。內(nèi)蒙古自治區(qū)也確立了“推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,加快農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化、新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程”的戰(zhàn)略目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)的基本條件是有數(shù)量足夠、質(zhì)量合格,能滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的多層次、多規(guī)格的建設(shè)者大軍,而自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)人力資源數(shù)量龐大、質(zhì)量低下的現(xiàn)狀已成為農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)騰飛、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)的重要障礙。因此,開(kāi)發(fā)農(nóng)村牧區(qū)人力資源,培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)牧民成為內(nèi)蒙古自治區(qū)未來(lái)幾十年農(nóng)村牧區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。中等職業(yè)教育是開(kāi)發(fā)農(nóng)村牧區(qū)人力資源的最直接有效的途徑,在全面貫徹科教興區(qū)戰(zhàn)略,提高農(nóng)村牧區(qū)勞動(dòng)者素質(zhì),推動(dòng)農(nóng)村牧區(qū)城鎮(zhèn)化進(jìn)程,轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的過(guò)程中具有不可缺少和不可替代的作用。 本文采用系統(tǒng)分析的方法對(duì)內(nèi)蒙古水利技工學(xué)校的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證分析。內(nèi)蒙古水利技工學(xué)校于1979年建校,風(fēng)風(fēng)雨雨至今28年,面臨當(dāng)前職業(yè)教育的大好形勢(shì),卻沒(méi)有走出低谷,沒(méi)有發(fā)展壯大。在國(guó)家大力支持職業(yè)教育,在別的職業(yè)學(xué)校都大力發(fā)展的同時(shí),它卻仍在艱難的維持生存。內(nèi)蒙古水利技工學(xué)校目前存在一些問(wèn)題:基礎(chǔ)薄弱,設(shè)施落后,發(fā)展緩慢,經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺,教學(xué)設(shè)備很少,實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)差;師資嚴(yán)重缺乏,尤其實(shí)踐型和雙師型教師很少,而且由于學(xué)校激勵(lì)機(jī)制上不去,教師的工作積極性不高;地域偏僻,生源匱乏,素質(zhì)較差;辦學(xué)形式不活,專(zhuān)業(yè)設(shè)置單調(diào),缺乏科學(xué)的,有效的管理。本文運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和管理學(xué)等方面的原理,通過(guò)總結(jié)學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題,分析了阻礙內(nèi)蒙古水利技工學(xué)校發(fā)展的原因,并提出了發(fā)展的對(duì)策和建議。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G718.1

【參考文獻(xiàn)】

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1 楊近;我國(guó)高職學(xué)制改革中的若干問(wèn)題及對(duì)策[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2005年20期

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1 馬文;內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

2 陳秀艷;當(dāng)前中等職業(yè)教育發(fā)展面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];江西師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：2629630