【摘要】： 隨著高職院校面臨日益激烈的競爭,學校傳統(tǒng)文化已不適應社會與經(jīng)濟的發(fā)展,高職學生的就業(yè)情況也不盡人意,高職院校培養(yǎng)出來的學生已不能符合社會和企業(yè)的要求。因此,校園文化建設(shè)被高職院校越來越重視。但是高職院校應該建設(shè)什么樣的校園文化?校園文化如何才能體現(xiàn)出高職的特點和符合企業(yè)要求?筆者認為,在高職校園文化建設(shè)中,應當把優(yōu)秀的企業(yè)文化引入校園中。校園文化與企業(yè)文化的融合和互動,不僅能豐富和完善校園文化的內(nèi)容,彌補學生走向社會后不適應企業(yè)文化環(huán)境,而且也是優(yōu)化高職校園文化系統(tǒng)的重要途徑。 本文從校企文化互動理念切入,借鑒校園文化和企業(yè)文化的相關(guān)理論,嘗試從學校文化建設(shè)的角度分析高職院校文化建設(shè),分析高職教育如何適應社會和企業(yè)的需求,從而尋求完善高職學校文化的對策與途徑,以此來提高高職生的整體素質(zhì)。主要內(nèi)容包括: 第一,深入了解校園文化與企業(yè)文化的內(nèi)涵,從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三個層次進行分析,比較兩者的聯(lián)系與區(qū)別,進而發(fā)現(xiàn)校園文化存在的問題,加以改進和完善; 第二,提出校企文化互動理論的主要內(nèi)容,闡述了校企文化互動的依據(jù)并提出了校企文化互動的現(xiàn)實意義; 第三,通過高職院校校園文化與學生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查,以及企業(yè)對人才需求的調(diào)查;對調(diào)查結(jié)果進行分析研究得出結(jié)果,找出與企業(yè)文化脫節(jié)的問題; 第四,通過校企文化互動提高高職生素質(zhì)的依據(jù),具體提出在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三方面實現(xiàn)校企文化互動來提高高職學生素質(zhì)的具體途徑。
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G711

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本文編號：2626099