【摘要】：職業(yè)教育是我國教育體系和人力資源開發(fā)中的一個重要組成部分,承擔著解決社會行業(yè)、企業(yè)對于高素質技能型人才需求的重任。隨著社會對高技能型人才需求量的逐年遞增,職業(yè)教育在我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)中顯得越來越重要。但高素質、高技能型人才一直以來都是我國企業(yè)發(fā)展的短板,尤其機電技術應用專業(yè)人才需求量更大。中職學校是職業(yè)教育的重要組成單位,承擔著為培養(yǎng)社會培養(yǎng)技術技能型人才的重任,所培養(yǎng)機電技術應用專業(yè)學生面對的崗位群大部分是企業(yè)機電產(chǎn)品加工、機電設備安裝調試與維修,因此對學生的實踐操作能力要求較高。但目前學生普遍存在著專業(yè)技能基礎薄弱,不能很好的適應企業(yè)崗位需要,因此切實提高中職學校機電技術應用專業(yè)學生實踐能力是中職學校亟待解決的問題�；谝陨蠁栴},本文研究進行了以下研究:首先,本研究通過對吉林省多所中職學校機電技術應用專業(yè)的教學現(xiàn)狀及社會人才需求進行調研與分析,結果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有教學方法和手段與社會需求之間存在著很大的問題,尤其是對于《機床電氣控制安裝與調試》這樣的專業(yè)核心課程,在實際教學過程中由于各種原因,學生普遍存在理論知識薄弱以及動手實踐能力較差等一系列問題,不能滿足社會對人才的需求。其次,為了培養(yǎng)學生的工程意識,提高學生的實踐應用能力,本文針對《機床電氣控制安裝與調試》核心課程探索了更加有效的理實一體化教學模式。當前理實一體化教學在一些機電類專業(yè)課程的教學中應用較多,效果較好,通過對吉林省中職學校的專業(yè)課教學實施情況進行訪談調查,從企業(yè)與學生兩個層面深入了解當前中職學校專業(yè)核心課程的教學現(xiàn)狀,以《機床電氣控制安裝與調試》這門課程為例進行了理實一體化課程教學方法探究,將理實一體化教學的一些相關內容作為理論指導,結合理實一體化教學特點,對課程的目標、內容、教學方法和手段、教學環(huán)境、考核評價等方法進行了理實一體化教學設計。最后,以《機床電氣控制安裝與調試》這門課程為例進行理實一體化的教學實施的案例分析,并進行實施效果分析。實踐證明本研究符合課程的教學目標,能夠實現(xiàn)適應社會需求的實踐技能型人才培養(yǎng)的目標,是行之有效的。
【圖文】：

中職學校教師教學能力與實踐能力的情況調查結果

《機床電氣控制安裝與調試》課程教學安排情況調查結果（此為多選）
【學位授予單位】：長春師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G712;TG659-4

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本文編號：2623848