【摘要】：目前,由于我國部分高職院校缺乏較完善的專門針對輔導員這一職位的績效考核體系,無法及時準確的對輔導員的工作進行評價,進而導致績效考核沒有對輔導員產(chǎn)生比較有效的激勵作用,對輔導員工作的主動性、積極性帶來了非常不利的影響,所以構建高職院校輔導員的績效考核體系有著極其重要的實際意義。本文應用問卷調(diào)查法和層次分析法對石家莊L學院輔導員績效考核進行了研究。(1)介紹了輔導員績效考核國內(nèi)外研究現(xiàn)狀;(2)高職輔導員績效考核的相關理論;(3)以石家莊L學院輔導員績效考核為例,通過問卷的形式來了解石家莊L學院輔導員績效考核現(xiàn)狀以及存在的問題;(4)應用層分次法來構建石家莊L學院輔導員績效考核體系;(5)石家莊L學院輔導員績效考核體系的優(yōu)化措施。通過研究得出的結論是:(1)本文對國內(nèi)輔導員績效考核現(xiàn)狀進行了介紹,應用目標管理理論和激勵管理理論對輔導員績效考核體系優(yōu)化進行了研究。(2)應用問卷調(diào)查法,對石家莊L學院輔導員學歷職稱結構、職責范圍、績效考核相關情況進行調(diào)查,以此來了解石家莊L學院輔導員的績效考核現(xiàn)實情況。通過調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)石家莊L學院輔導員的績效考核存在的問題有:考核過程處于形式化且沒有建立長效考核機制,現(xiàn)有的考核指標不夠全面,考核結果反饋方面存在不足,缺乏對考核結果的合理運用。(3)針對石家莊L學院輔導員的績效考核存在的問題,提出了優(yōu)化績效考核方案。應用AHP分析法來構建石家莊L學院輔導員新績效考核體系,從日常工作、學生思想教育工作、輔導員自身學習與發(fā)展建設、綜合滿意度這四大方面作為考核指標的內(nèi)容。建立考核矩陣,計算出考核子指標的考核權重和進行一致性檢驗,并結合考核實例進行分析,以此來驗證新績效考核體系的科學性與合理性。(4)為使石家莊L學院輔導員新的績效考核得到順利的執(zhí)行,提出石家莊L學院輔導員績效考核體系的優(yōu)化措施,具體來說需要重視考核過程,建立長效考核機制,改進各項考核指標,加強考核結果的反饋,加強與合理運用考核結果。
【學位授予單位】：石家莊鐵道大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G715.1

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本文編號：2620009