【摘要】：對中職生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育是中職學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,關(guān)系到職業(yè)教育的發(fā)展前景和未來。長期以來,中職學(xué)校也進(jìn)行了一系列職業(yè)指導(dǎo)教育,但是忽視了中職學(xué)校德育主要陣地班級這一平臺的作用,在班級管理中也實施職業(yè)指導(dǎo)教育,筆者認(rèn)為既要在充分認(rèn)識中職生特點,了解職業(yè)指導(dǎo)的特點以及如何在班級管理中發(fā)揮作用的基礎(chǔ)上,又要針對不同學(xué)生的個性優(yōu)勢及市場的需求,系統(tǒng)地謀劃職業(yè)生涯規(guī)劃訓(xùn)練。事實上,只有在充分了解職業(yè)指導(dǎo)在班級管理中的重要性,中職學(xué)校的教育工作才能與時俱進(jìn),邁入一個新的臺階;良好的職業(yè)指導(dǎo)工作不但有利于中職生完善自身素質(zhì)能力,準(zhǔn)備更充足的應(yīng)付市場競爭,緩解中職生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,也有利于彌補(bǔ)中職教育體制上的不足。 本文以探究中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)教育為基礎(chǔ),立足于在班級管理中貫穿中職生職業(yè)教育,首先簡要概括了中職生的特點、職業(yè)指導(dǎo)在中職學(xué)校班級管理中的必要性和作用;其次闡述了中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀、存在的誤區(qū)及原因分析,其中第三節(jié)采用了問卷調(diào)查的方法,主要用于對某中職學(xué)校班級管理中職業(yè)指導(dǎo)問題的調(diào)研,通過對該中職學(xué)校班主任對象的調(diào)研,了解該中職學(xué)校班主任在班級管理職業(yè)指導(dǎo)工作中存在的問題;最后對中職學(xué)校班級管理中貫穿職業(yè)指導(dǎo)的原則和途徑進(jìn)行分析,展開對策性研究,主要從班主任和學(xué)校兩個層面提出在班級管理中加強(qiáng)中職學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)的一系列建議。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G715.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2616079