【摘要】：近年來,我國高等職業(yè)教育發(fā)展速度迅猛,高職總體招生規(guī)模逐步擴(kuò)大,高職教育市場前景十分廣闊。2010年,鄭州市教育局決定利用高職優(yōu)勢帶動(dòng)中職發(fā)展,以鄭州旅游職業(yè)學(xué)院為依托,優(yōu)化整合本市六所職業(yè)中專學(xué)校的教育資源,成立學(xué)院新校區(qū)。 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院和鄭州市六所職業(yè)中專學(xué)校各自都有自身的優(yōu)勢和特色,整合后的學(xué)院在專業(yè)設(shè)置、師資力量、學(xué)生層次等方面需要重新融合,融合過程中學(xué)院原有的品牌優(yōu)勢自然會(huì)受到挑戰(zhàn),為了使學(xué)院整合工作順利進(jìn)行和下一步實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展,學(xué)院必須對原有品牌進(jìn)行提升。 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院的品牌提升具有較強(qiáng)的內(nèi)部優(yōu)勢和良好的外部機(jī)遇,同時(shí)也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。學(xué)院品牌提升的優(yōu)勢主要包含：一是學(xué)院具有一定的品牌知名度；二是有較成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),取得一定的辦學(xué)成果；三是突出的專業(yè)品牌定位；四是教師教學(xué)能力突出；五是工學(xué)結(jié)合成效顯著；六是畢業(yè)生就業(yè)形勢良好。學(xué)院當(dāng)前面臨的機(jī)遇主要有：一是政府對職業(yè)教育的大力扶持；二是市場對旅游類人才需求強(qiáng)勁；三是終身教育觀念使職業(yè)教育面臨良好的外部環(huán)境。學(xué)院品牌提升的主要困難有：一是專業(yè)設(shè)置有盲目求全傾向；是師資力量總體實(shí)力較弱；三是生源復(fù)雜化導(dǎo)致管理難度增加；四是校園文化的凝聚力不強(qiáng)；五是學(xué)生人文素質(zhì)相對較差。學(xué)院面臨的外部挑戰(zhàn)主要有：是生源數(shù)量的下降；二是社會(huì)存在鄙薄職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念；三是用人單位追求高學(xué)歷；四是產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系不足。 利用鄭州旅游職業(yè)學(xué)院品牌提升的有效環(huán)境,對學(xué)院品牌提升的指導(dǎo)思想主要包括：一是重視質(zhì)量工程；二是注重個(gè)性發(fā)展；三是運(yùn)用整合傳播；四是實(shí)施創(chuàng)新策略。 依據(jù)指導(dǎo)思想指出學(xué)院品牌提升應(yīng)采用的對策主要有：一是完善質(zhì)量管理提升學(xué)院品牌內(nèi)涵；二是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)提升學(xué)院品牌價(jià)值；三是追求個(gè)性發(fā)展提升學(xué)院品牌特色；四是運(yùn)用整合傳播提升學(xué)院品牌影響力；五是創(chuàng)新辦學(xué)模式提升學(xué)院品牌滲透力；六是創(chuàng)建國家級(jí)示范性高職提升學(xué)院品牌知名度
【圖文】：

召召班多R習(xí)技用召召王牙及召不 不 圖3.2學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)圖3.2.2鄭州旅游職業(yè)學(xué)院的劣勢鄭州旅游職業(yè)學(xué)院整合鄭州市六所職業(yè)中專學(xué)校后，無論從數(shù)量上還是規(guī)模上都較整合前有很大變化，專業(yè)設(shè)置有明顯的重復(fù)現(xiàn)象，，師資力量參差不齊，招生就業(yè)模式的變化等等一系列問題和劣勢都表現(xiàn)出來。1.專業(yè)設(shè)置有盲目求全傾向鄭州旅游職業(yè)學(xué)院原有的系、部是5個(gè)系和2個(gè)部，現(xiàn)增加到10個(gè)系、2
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：F273.2;G718.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2614039