【摘要】： 我國中等職業(yè)學校的職業(yè)指導自20世紀80年代恢復后,有了一定的發(fā)展,但仍為中等職業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)。目前,我國中等職業(yè)學校畢業(yè)生面臨著種種職業(yè)困境,本文以職業(yè)指導理論為基礎,以文獻研究、問卷調(diào)查和訪談為研究方法,對蘇州市吳中區(qū)中等職業(yè)學校1083名學生、11名負責職業(yè)指導的教師進行了調(diào)查,分析蘇州市吳中區(qū)中等職業(yè)學校職業(yè)指導的現(xiàn)狀,找出存在的問題,如職業(yè)指導理念較為落后、職業(yè)指導機構(gòu)尚不健全、職業(yè)指導專門師資缺乏、職業(yè)指導途徑單一等問題,并針對具體問題,進行了促進蘇州市吳中區(qū)中等職業(yè)學校職業(yè)指導深入開展的對策研究。 筆者認為,當前加強職業(yè)指導的對策重點在于:建立完善的職業(yè)指導體系,要求做到建立完善的職業(yè)指導組織體系,架構(gòu)系統(tǒng)的職業(yè)指導教學體系,探索多樣化的職業(yè)指導途徑;加強職業(yè)指導的師資隊伍建設,具體方法是建立發(fā)展培訓機制,提升職業(yè)指導人員專業(yè)化水平,充實豐富培訓內(nèi)容,完善職業(yè)指導人員知識和能力結(jié)構(gòu),推進創(chuàng)新培訓方式,分層次培養(yǎng)職業(yè)指導專兼職教師;加強職業(yè)指導的網(wǎng)絡化建設,開展網(wǎng)絡化職業(yè)指導,引導師生進入職業(yè)指導網(wǎng)絡,建設信息網(wǎng)絡管理平臺�？茖W的中等職業(yè)學校職業(yè)指導體系,有助于學生順利就業(yè),學�？沙掷m(xù)發(fā)展,社會人力資源合理配置。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G717.38

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本文編號：2611435