發(fā)布時間：2020-03-28 15:41

【摘要】：頂崗實習(xí)是中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié),已成為當前中等職業(yè)教育教學(xué)改革的熱點和難點問題。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)受諸多因素的影響,存在著如學(xué)生離崗現(xiàn)象普遍,學(xué)校監(jiān)管職責(zé)淡化,學(xué)校教學(xué)與崗位需求存在差距,企業(yè)被動對待頂崗實習(xí)學(xué)生,企業(yè)協(xié)管職能缺位,政府指導(dǎo)力度弱化,頂崗實習(xí)的有關(guān)政策不到位等問題需要盡快加以解決,影響著中職院校人才培養(yǎng)計劃的實施,制約著中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展。為此,本文在系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合理論研究與實踐調(diào)查,考慮多方面因素,統(tǒng)籌各方面利益,針對南昌市中職生頂崗實習(xí)存在的問題提出切實可行的解決辦法。 本文的第一章論述了選題緣由與研究意義,梳理了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,闡述了本文研究的思路,提出了本研究的方法選擇。第二章界定了與中職生頂崗實習(xí)有關(guān)的重要概念,以多元智能理論、建構(gòu)主義理論、情境學(xué)習(xí)理論、馬克思主義實踐論以及凱興斯泰納、杜威、黃炎培、陶行知等人關(guān)于職業(yè)教育實踐教學(xué)的相關(guān)理論為研究基礎(chǔ),對頂崗實習(xí)進行了探討和分析,并為職業(yè)教育理論和實踐提供了切實可行的策略,同時提出了中職生頂崗實習(xí)的積極作用。第三章采用問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的形式,分別對南昌市部分企業(yè)和08級參加頂崗實習(xí)的部分學(xué)生進行調(diào)查;對南昌市一些中職學(xué)校負責(zé)頂崗實習(xí)管理的部門負責(zé)人進行訪談?wù){(diào)查,采集整理相關(guān)數(shù)據(jù)和材料,進行理性分析,對頂崗實習(xí)中的問題進行梳理和歸納。第四章分別從學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)和政府等多角度分析為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)問題成因。第五章結(jié)合上述幾章的理論研究、調(diào)查分析和原因梳理提出了解決當前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實習(xí)問題的對策。 通過研究,本文認為,政府應(yīng)發(fā)揮導(dǎo)向作用,建立健全頂崗實習(xí)保障機制;學(xué)生需提高認識,妥善面對頂崗實習(xí);學(xué)校要加強自身建設(shè),積極承擔(dān)監(jiān)管職責(zé);企業(yè)要積極履行協(xié)管職能,為學(xué)生實習(xí)創(chuàng)造條件;社會要積極營造利于頂崗實習(xí)的良好輿論氛圍,發(fā)揮行業(yè)協(xié)會橋梁作用;促進中職教育與南昌市工業(yè)園區(qū)企業(yè)對接等等,以期真正有助于南昌市中職生頂崗實習(xí)工作的有效開展與順利實施。
【學(xué)位授予單位】：江西科技師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G712.4

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前2條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

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本文編號：2604620