發(fā)布時(shí)間：2020-03-18 19:41

【摘要】：目前,中等職業(yè)學(xué)校面臨巨大的生存困境,大學(xué)持續(xù)擴(kuò)招,普高熱持續(xù)升溫。中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量良莠不齊,社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育的評(píng)價(jià)不高,職業(yè)學(xué)校之間爭(zhēng)奪生源十分激烈。因而大多數(shù)在學(xué)習(xí)上、在行為習(xí)慣上都是比較差的學(xué)生才會(huì)選擇就讀中等職業(yè)學(xué)校。而中等職業(yè)學(xué)校還沒(méi)有完全從過(guò)去的教育思想上走出來(lái)。本論文分析了中等職業(yè)學(xué)校德育現(xiàn)狀,對(duì)造成德育低效的原因進(jìn)行剖析,本文在現(xiàn)代德育論的指導(dǎo)下,認(rèn)為學(xué)生德性養(yǎng)成是外部引導(dǎo)和自主建構(gòu)的統(tǒng)一。在這種理論基礎(chǔ)上,本人試圖構(gòu)建有中等職業(yè)學(xué)校特色的體驗(yàn)德育模式,以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)道德教育為突破口,以思想政治、專業(yè)知識(shí)、法律知識(shí)為基本內(nèi)容,以工學(xué)結(jié)合、職業(yè)試探、活動(dòng)體驗(yàn)、課堂滲透為基本途徑,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成就職業(yè)道德。 全文分如下四個(gè)部分: 第一部分介紹了中等職業(yè)學(xué)校的德育現(xiàn)狀,指出了職業(yè)學(xué)校德育存在的問(wèn)題,分析了產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因在于學(xué)校。 第二部分揭示了構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校體驗(yàn)德育模式的目的和意義,并對(duì)構(gòu)建德育模式的依據(jù)進(jìn)行分析。 第三部分介紹了體驗(yàn)德育模式范式的基本內(nèi)涵、運(yùn)行機(jī)制及實(shí)施過(guò)程。 第四部分提出了體驗(yàn)德育模式運(yùn)行的師資構(gòu)成、課程設(shè)置、資源優(yōu)化、經(jīng)費(fèi)等方面的保障條件。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G711

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 李楠;中職生思想品德的自主建構(gòu)研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 張麗麗;思想政治理論課體驗(yàn)式教學(xué)探究[D];山東師范大學(xué);2012年

3 趙玉平;強(qiáng)化高校體驗(yàn)性德育模式的研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2589102