【摘要】：本文通過(guò)對(duì)高職院校輔導(dǎo)員績(jī)效管理的現(xiàn)狀分析,運(yùn)用企業(yè)管理理論中的績(jī)效評(píng)價(jià)方法,對(duì)高職院校輔導(dǎo)員績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建進(jìn)行了探討并以某高職院校為例,進(jìn)行了簡(jiǎn)要的實(shí)證討論。 文章認(rèn)為,高職院校在發(fā)展歷史、社會(huì)要求、辦學(xué)目的、教師素質(zhì)、學(xué)生來(lái)源等方面都與普通本科教育有較大區(qū)別,其隊(duì)伍建設(shè)具有特殊性,找準(zhǔn)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)是促進(jìn)高職教育健康持續(xù)發(fā)展的必然要求。研究指出,學(xué)校的管理工作與企業(yè)管理工作有相似的方面,同樣都需要計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制,企業(yè)管理中有很多成熟的管理方法和經(jīng)驗(yàn),能比較好地解決學(xué)校教育管理目前存在的一些問題。高職院校輔導(dǎo)員和企業(yè)的員工一樣,可以運(yùn)用KPI關(guān)鍵指標(biāo)法進(jìn)行目標(biāo)管理和績(jī)效管理等。 研究以人本管理理論、創(chuàng)新管理理論、激勵(lì)管理理論、控制理論等優(yōu)秀的企業(yè)管理理念及方法為指導(dǎo),通過(guò)研究適合高職院校輔導(dǎo)員特點(diǎn)的績(jī)效管理方法促進(jìn)每一個(gè)輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)各自的績(jī)效目標(biāo)來(lái)體現(xiàn)其存在的價(jià)值,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育管理目標(biāo)。 論文既進(jìn)行了一定的理論研究,同時(shí),依據(jù)KPI關(guān)鍵指標(biāo)法,提出了針對(duì)湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院具體可行的輔導(dǎo)員績(jī)效評(píng)價(jià)體系,對(duì)高職院校輔導(dǎo)員工作和實(shí)踐起到具體的指導(dǎo)作用。
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)沙理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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1 馬純;潘瑞春;;試論高職院校輔導(dǎo)員工作績(jī)效評(píng)價(jià)體系及實(shí)施[J];安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 陳云;朱林;;試論完善高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核工作的五項(xiàng)原則[J];成功(教育);2007年11期

3 陳t，

本文編號(hào)：2588007