【摘要】：新世紀(jì)后,我國(guó)的高職教育事業(yè)有了很大的進(jìn)步。但是在發(fā)展高職教育的過(guò)程中,各個(gè)院校都忽視教學(xué)模式的創(chuàng)新,不能順應(yīng)在校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的需要,教學(xué)目標(biāo)與學(xué)員的職業(yè)發(fā)展需求也產(chǎn)生了偏差,對(duì)于高職教育的質(zhì)量也產(chǎn)生了不利影響。因此,創(chuàng)新高職院校核心課程的教學(xué)模式,是提高我國(guó)高職教育事業(yè)良性途徑。在確定教學(xué)模式的基本原則上,提出一些創(chuàng)新核心課程的研究方法。

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