【摘要】：高等職業(yè)教育是高等教育的最重要組成部分，它肩負(fù)著為滿足生產(chǎn)、管理、服務(wù)等需求，培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高素質(zhì)技能型人才的重任。探索符合中國(guó)特色的高等職業(yè)教育的發(fā)展模式、大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，已成為職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。在湖北省高職院校開(kāi)展工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制研究也是由湖北省社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在需求決定的。 本文闡述了工學(xué)結(jié)合教育模式的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)等，比較了國(guó)內(nèi)外工學(xué)結(jié)合的基本模式，分析了目前我國(guó)高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)狀及其影響因素。在對(duì)國(guó)內(nèi)外工學(xué)結(jié)合教育模式的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀進(jìn)行比較分析的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為國(guó)外工學(xué)結(jié)合模式有值得我們借鑒的地方，如政府引導(dǎo)、完善立法、注重課程體系的實(shí)踐性等。 通過(guò)對(duì)我國(guó)職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)分析后，本文認(rèn)為制約工學(xué)結(jié)合的主要影響因素有：第一，實(shí)施職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較差；第二，缺乏有效的法律保障；第三，職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的理論研究和實(shí)踐探索創(chuàng)新不足。 高職院校工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制是指高等學(xué)校在其工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中,其系統(tǒng)運(yùn)行要素相互作用、互為因果的有機(jī)結(jié)構(gòu)和運(yùn)轉(zhuǎn)方式。從系統(tǒng)觀點(diǎn)來(lái)看，，它是靜態(tài)要素、動(dòng)態(tài)要素以及運(yùn)行方式的有機(jī)結(jié)合�；诤笔「叩嚷殬I(yè)教育現(xiàn)狀和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，本文嘗試構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制，提出了實(shí)施工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐策略，力圖為湖北省高等職業(yè)教育實(shí)踐和理論提供借鑒，為湖北省高等職業(yè)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展助一臂之力。
【學(xué)位授予單位】：湖北工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G718.5

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：2546965