【摘要】：促進(jìn)勞動(dòng)者執(zhí)著追求產(chǎn)品質(zhì)量的極致,回應(yīng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),推動(dòng)"中國(guó)制造"向"中國(guó)質(zhì)造"跨越是傳承與培育工匠精神的邏輯起點(diǎn)。工匠精神既是一種技能,也是一種精神品質(zhì),既是對(duì)勞動(dòng)者"才"(技術(shù)技能)的要求,更是對(duì)勞動(dòng)者"德"(職業(yè)道德與素養(yǎng))的考驗(yàn)。對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的高職院校而言,傳承和培育學(xué)生工匠精神面臨著三大現(xiàn)實(shí)的困境:一是文化困境,即歷史文化傳統(tǒng)的偏見和社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向的異化;二是制度困境,即工匠培養(yǎng)制度的缺失與市場(chǎng)管理制度的失位;三是模式困境,即培養(yǎng)模式的"技術(shù)主義"偏差與教學(xué)模式"說(shuō)"和"做"的悖論。
【作者單位】： 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2015年江蘇省高校哲社課題“現(xiàn)代學(xué)徒制模式下高職學(xué)生勞作意識(shí)培育路徑研究”(編號(hào):2015SJB497),主持人:王生雨 常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院2016年度立項(xiàng)課題“供給側(cè)改革視域下高職學(xué)生工匠精神的傳承與培育路徑研究”(編號(hào):CDGZ2016034),主持人:吳玉劍
【分類號(hào)】：G712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 孔寶根;;高職院校培育“工匠精神”的實(shí)踐途徑[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2016年03期

2 胡冰;李小魯;;論高職院校思想政治教育的新使命——對(duì)理性缺失下培育“工匠精神”的反思[J];高教探索;2016年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 南旭光;;“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價(jià)值特征與推進(jìn)策略[J];教育與職業(yè);2017年02期

2 吳杉;;“冰山模型”視角下高職工程造價(jià)專業(yè)“工匠精神”培育與實(shí)踐研究[J];教師;2016年35期

3 李雅婷;;以工匠精神助力大學(xué)生思想政治教育工作[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2016年33期

4 葛曉嬌;;淺談“工匠精神”融入高職校園文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑[J];高考;2016年30期

5 朱亮;;關(guān)于工匠精神引導(dǎo)下對(duì)職業(yè)教育實(shí)踐性課程的探究[J];長(zhǎng)江叢刊;2016年29期

6 張密丹;;論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合[J];現(xiàn)代職業(yè)教育;2016年28期

7 劉嘉祥;;論高職院校學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建[J];現(xiàn)代交際;2016年18期

8 陳磊;;中職院校培育“工匠精神”的重要性及其途徑分析[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2016年03期

9 陽(yáng)桂桃;;將“工匠”精神融入高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育的推進(jìn)途徑探索[J];中國(guó)培訓(xùn);2016年12期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳昌輝;劉蜀;;工匠精神——中國(guó)制造在呼喚,職業(yè)教育應(yīng)擔(dān)當(dāng)[J];職業(yè);2015年20期

2 郭清;;繼承傳統(tǒng)工藝精華 培育現(xiàn)代工匠精神[J];理論與當(dāng)代;2015年07期

3 王力;;呼喚工匠精神[J];施工企業(yè)管理;2015年05期

4 重蓮;;中聯(lián)重科:喚起“工匠精神” 強(qiáng)健中國(guó)制造業(yè)[J];中國(guó)品牌;2015年04期

5 司賢;;昆侖萬(wàn)維周亞輝:以工匠精神做游戲[J];名人傳記(財(cái)富人物);2015年03期

6 沈志勇;;電商產(chǎn)品需要工匠精神[J];銷售與市場(chǎng)(管理版);2015年01期

7 王麗媛;;高職教育中培養(yǎng)學(xué)生工匠精神的必要性與可行性研究[J];職教論壇;2014年22期

8 趙建軍;;超越“技術(shù)理性批判”[J];哲學(xué)研究;2006年05期

9 唐熱風(fēng);亞里士多德倫理學(xué)中的德性與實(shí)踐智慧[J];哲學(xué)研究;2005年05期

10 金可溪;;主張職業(yè)教育者必注重職業(yè)道德——讀黃炎培先生關(guān)于職業(yè)道德教育的論述[J];教育與職業(yè);1987年04期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 魯霏飛;;探析高職院校舞蹈選修課的教學(xué)困境和對(duì)策[J];藝術(shù)科技;2014年05期

2 唐駿;高職院校應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年11期

3 馬先南;高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀的調(diào)查與思考[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2005年05期

4 姚蕾;;高職院校“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

5 姚榮慶;屠立;;高職院校教師的教學(xué)與科研關(guān)系分析[J];成功(教育);2007年12期

6 李曉芳;;論高職院校的健康教育[J];教育與職業(yè);2008年08期

7 于喜華;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校心理教育新問(wèn)題的思考[J];北方經(jīng)貿(mào);2008年03期

8 劉小年;付瑤;曾愷;;提高高職教師人文素質(zhì)之我見[J];高教論壇;2009年01期

9 安和生;;淺談“訂單”模式下學(xué)生干部的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2009年05期

10 陳燕燕;;高職院校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的探討[J];職業(yè)技術(shù);2009年08期

相關(guān)會(huì)議論文 前7條

1 周艷飛;;新建高職院校實(shí)施人文教育的實(shí)踐與思考[A];云南省高等教育學(xué)會(huì)高職高專教育分會(huì)2009年優(yōu)秀論文集[C];2009年

2 顧偉;;高職院校創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

3 王春霞;;如何增強(qiáng)高職畢業(yè)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

4 李智水;;高職院校學(xué)生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探析[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 王軍;曾昭惠;;高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 楊俊明;;高職院校學(xué)生黨建工作的思考[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2007年

7 劉大康;;提升高職院�？沙掷m(xù)發(fā)展能力研究[A];2012無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 紀(jì)順源;論高職院校“靜”文化的缺失與回歸[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2015年

2 李洪辰;高職院校德育實(shí)施途徑研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

3 袁阿會(huì);高職院校學(xué)生生命教育研究[D];天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);2015年

4 吳俊萍;高職院校校企合作動(dòng)力機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2015年

5 許艷;高職院校語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2016年

6 孫西景;溝通在高職院校就業(yè)教育中的功能研究[D];南京師范大學(xué);2011年

7 崔敏;高職院校貧困生救助的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];安徽大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：2535846