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現(xiàn)代職教體系構建下的各類專業(yè)目錄對比研究

發(fā)布時間:2019-09-05 15:03
【摘要】:作為對教育進行宏觀管理的指導性文件,專業(yè)目錄在現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構建中具有基礎性作用。在職業(yè)教育內(nèi)部,中職和高職教育專業(yè)目錄已經(jīng)銜接起來。在普通教育內(nèi)部,本科和研究生專業(yè)目錄已經(jīng)銜接起來,F(xiàn)代職業(yè)教育包含了高中、?、本科和研究生這幾個階段,應具備職業(yè)教育本科和研究生層次的專業(yè)目錄,這已經(jīng)成為構建現(xiàn)代職教體系中不可回避的問題。
【圖文】:

對比圖,學科門類,研究生,對比圖


現(xiàn)代職教體系構建下的各類專業(yè)目錄對比研究二、各類教育內(nèi)部的專業(yè)目錄銜接分析就專業(yè)目錄而言,普通高等教育內(nèi)部(以本科和研究生教育為主)和職業(yè)教育內(nèi)部(以中職和高職為主)之間的銜接已經(jīng)建立起來了。(一)本科和研究生專業(yè)目錄的銜接從1993年的本科目錄開始,為保持與研究生學科專業(yè)目錄的一致,在本科的專業(yè)一級分類中完全實行純學科框架。在新修訂的專業(yè)目錄中,,本科和研究生的學科門類是一一對應的(見圖1)。本科的12個學科門類和研究生的12個學科門類是一致的,其中本科目錄里沒有研究生目錄里編號為11的“軍事學”,但為其預留了編號11。由此可見,相繼修訂的本科和研究生專業(yè)目錄,從學科門類從名稱到編號都保持了高度的一致性。圖1研究生、本科專業(yè)目錄學科門類對比圖(二)中職和高職專業(yè)目錄的銜接作為以產(chǎn)業(yè)劃分專業(yè)門類的中高職教育,通過表5清晰可見產(chǎn)業(yè)與專業(yè)大類/專業(yè)類的對應關系。從表1可見,高職專業(yè)目錄采用了“專業(yè)大類—專業(yè)類—專業(yè)”的三級架構,而中職專業(yè)目錄采用的是“專業(yè)類—專業(yè)”的二級架構,中職的專業(yè)類下并未再細分。中職的“專業(yè)類”對應著高職的“專業(yè)大類”,以此為基礎,對中高職的19個專業(yè)大類/專業(yè)類進行對比分析見表5。表5:中高職專業(yè)大類名稱對比對應產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)小計高職專業(yè)目錄(2015)專業(yè)大類代碼及名稱51農(nóng)林牧漁大類52資源環(huán)境與安全大類53能源動力與材料大類54土木建筑大類55水利大類56裝備制造大類57生物與化工大類58輕工紡織大類59食品藥品與糧食大類60交通運輸大類61電子信息大類62醫(yī)藥衛(wèi)生大類63財經(jīng)商貿(mào)大類64旅游大類65文化藝術大類66新聞傳播大類67教育與體育大類68公安與司法大類69公共管理與服

對比圖,學科門類,研究生,對比圖


現(xiàn)代職教體系構建下的各類專業(yè)目錄對比研究二、各類教育內(nèi)部的專業(yè)目錄銜接分析就專業(yè)目錄而言,普通高等教育內(nèi)部(以本科和研究生教育為主)和職業(yè)教育內(nèi)部(以中職和高職為主)之間的銜接已經(jīng)建立起來了。(一)本科和研究生專業(yè)目錄的銜接從1993年的本科目錄開始,為保持與研究生學科專業(yè)目錄的一致,在本科的專業(yè)一級分類中完全實行純學科框架。在新修訂的專業(yè)目錄中,本科和研究生的學科門類是一一對應的(見圖1)。本科的12個學科門類和研究生的12個學科門類是一致的,其中本科目錄里沒有研究生目錄里編號為11的“軍事學”,但為其預留了編號11。由此可見,相繼修訂的本科和研究生專業(yè)目錄,從學科門類從名稱到編號都保持了高度的一致性。圖1研究生、本科專業(yè)目錄學科門類對比圖(二)中職和高職專業(yè)目錄的銜接作為以產(chǎn)業(yè)劃分專業(yè)門類的中高職教育,通過表5清晰可見產(chǎn)業(yè)與專業(yè)大類/專業(yè)類的對應關系。從表1可見,高職專業(yè)目錄采用了“專業(yè)大類—專業(yè)類—專業(yè)”的三級架構,而中職專業(yè)目錄采用的是“專業(yè)類—專業(yè)”的二級架構,中職的專業(yè)類下并未再細分。中職的“專業(yè)類”對應著高職的“專業(yè)大類”,以此為基礎,對中高職的19個專業(yè)大類/專業(yè)類進行對比分析見表5。表5:中高職專業(yè)大類名稱對比對應產(chǎn)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)小計高職專業(yè)目錄(2015)專業(yè)大類代碼及名稱51農(nóng)林牧漁大類52資源環(huán)境與安全大類53能源動力與材料大類54土木建筑大類55水利大類56裝備制造大類57生物與化工大類58輕工紡織大類59食品藥品與糧食大類60交通運輸大類61電子信息大類62醫(yī)藥衛(wèi)生大類63財經(jīng)商貿(mào)大類64旅游大類65文化藝術大類66新聞傳播大類67教育與體育大類68公安與司法大類69公共管理與服
【作者單位】: 柳州鐵道職業(yè)技術學院;
【基金】:2016年度廣西職業(yè)教育教學改革重大招標課題立項項目“職業(yè)學校技能大賽改革與制度建設研究”(GXZJ2016D07)
【分類號】:G712.3

【參考文獻】

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2 郭雷振;;我國高校本科專業(yè)目錄修訂的演變——兼論目錄對高校專業(yè)設置數(shù)量的調(diào)節(jié)[J];現(xiàn)代教育科學;2013年03期

3 林蕙青;;實施新本科專業(yè)目錄 扎實提升高等教育質(zhì)量[J];中國高等教育;2013年05期

4 劉小強;;高等教育專業(yè)目錄修訂的回顧與思考[J];中國高教研究;2011年03期

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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7 葉取源 上海交通大學原常務副校長、本科專業(yè)目錄修訂綜合組組長;放開一大片 管住一小塊[N];中國教育報;2012年

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本文編號:2532286

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