【摘要】：實(shí)現(xiàn)中等和高等職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。縱觀我國中高職銜接的實(shí)際情況,中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)不統(tǒng)一、以學(xué)制銜接為主的銜接模式、課程銜接體系和專業(yè)設(shè)置不連貫、技術(shù)技能等級(jí)銜接不暢通是存在的顯要問題,這些問題的產(chǎn)生主要源自社會(huì)、政府和學(xué)校三個(gè)層面。針對(duì)這些問題,應(yīng)采取設(shè)定連貫的中高職培養(yǎng)目標(biāo)、"學(xué)制銜接"向"內(nèi)涵銜接"轉(zhuǎn)變、構(gòu)建中高職銜接的課程體系、搭建中高職銜接的"立交橋"等相應(yīng)的策略。
【作者單位】： 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院;武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【分類號(hào)】：G712.0

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本文編號(hào)：2532010