【摘要】：產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的本質(zhì)要求,也是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。為破解職業(yè)教育校企合作難題,濱州職業(yè)學(xué)院根據(jù)地方高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)及其規(guī)律,結(jié)合學(xué)院國家骨干高職院校建設(shè)實(shí)踐,創(chuàng)新了"校政交互、多元共治"校企合作辦學(xué)體制機(jī)制。
【圖文】：

狁蘋醲?并被市委、市政府轉(zhuǎn)發(fā)。充分利用學(xué)院科技、人才、場(chǎng)地（土地）等優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)等各方需求，積極開展服務(wù)對(duì)接。完善專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建適應(yīng)“藍(lán)黃”兩區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)格局，建設(shè)黃藍(lán)特色專業(yè)28個(gè)；建立人才培養(yǎng)方案優(yōu)化機(jī)制，對(duì)接區(qū)域企業(yè)崗位能力需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向，為企業(yè)量身打造高技能人才，有效提高了本地人才貢獻(xiàn)率。推行“產(chǎn)學(xué)研用”一體化，共建技術(shù)研發(fā)中心和研究所6個(gè)，研發(fā)鹽堿地改良與修復(fù)等35項(xiàng)區(qū)域關(guān)鍵技術(shù)。大力開展社會(huì)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等多樣化圖1學(xué)院與地方政府“校政交互”框架圖學(xué)院科技研發(fā)人才培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)服務(wù)、支持黃藍(lán)兩區(qū)建設(shè)濱州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政府財(cái)政投入政策法規(guī)人才信息服務(wù)支持服務(wù)支持行業(yè)企業(yè)社會(huì)校政交互務(wù)服劃規(guī)圖2學(xué)院“多元共治”內(nèi)外部治理框架圖學(xué)生家長(zhǎng)職能部門行業(yè)政府企業(yè)社區(qū)校友濱州市國家骨干高職院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組濱州市校企合作指導(dǎo)委員會(huì)濱州市（黃河三角洲）職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校外部治理框架濱州職業(yè)學(xué)院理事會(huì)學(xué)院黨委院長(zhǎng)二級(jí)學(xué)院董事會(huì)（理事會(huì)）其他教學(xué)部門及行政后勤管理學(xué)院內(nèi)部治理框架輕紡化工學(xué)院董事會(huì)電氣工程學(xué)院董事會(huì)綠都生物工程學(xué)院董事會(huì)信息工程學(xué)院董事會(huì)理專業(yè)理事會(huì)護(hù)計(jì)專業(yè)理事會(huì)學(xué)筑工程建院理事會(huì)他二級(jí)學(xué)院其能管理部門職管理任命提名選聘領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)—45—

洲）職業(yè)教育集團(tuán)、濱州職業(yè)學(xué)院理事會(huì)、7個(gè)二級(jí)學(xué)院董事會(huì)等校企合作組織，實(shí)現(xiàn)政府、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、校友、學(xué)生家長(zhǎng)等共同治理，構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)、校友、學(xué)院等多位一體的聯(lián)合辦學(xué)模式。完善內(nèi)部機(jī)制，規(guī)劃和設(shè)計(jì)學(xué)校制度體系，激發(fā)內(nèi)部活力。其運(yùn)行模式如圖2所示。三、“校政交互、多元共治”的創(chuàng)新與實(shí)踐1.建立與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的溝通機(jī)制服務(wù)和貢獻(xiàn)是贏得政府支持的前提。學(xué)院強(qiáng)調(diào)“校政交互”的先導(dǎo)性，主動(dòng)圍繞“黃藍(lán)”兩區(qū)和濱州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，先后出臺(tái)《實(shí)施服務(wù)對(duì)接濱州“轉(zhuǎn)調(diào)創(chuàng)”工作方案》《服務(wù)“兩區(qū)”行動(dòng)計(jì)劃》并被市委、市政府轉(zhuǎn)發(fā)。充分利用學(xué)院科技、人才、場(chǎng)地（土地）等優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)政府、行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)等各方需求，積極開展服務(wù)對(duì)接。完善專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整機(jī)制，構(gòu)建適應(yīng)“藍(lán)黃”兩區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)格局，建設(shè)黃藍(lán)特色專業(yè)28個(gè)；建立人才培養(yǎng)方案優(yōu)化機(jī)制，對(duì)接區(qū)域企業(yè)崗位能力需求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向，為企業(yè)量身打造高技能人才，，有效提高了本地人才貢獻(xiàn)率。推行“產(chǎn)學(xué)研用”一體化，共建技術(shù)研發(fā)中心和研究所6個(gè)，研發(fā)鹽堿地改良與修復(fù)等35項(xiàng)區(qū)域關(guān)鍵技術(shù)。大力開展社會(huì)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等多樣化圖1學(xué)院與地方政府“校政交互”框架圖學(xué)院科技研發(fā)人才培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)服務(wù)、支持黃藍(lán)兩區(qū)建設(shè)濱州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展政府財(cái)政投入政策法規(guī)人才信息服務(wù)支持服務(wù)支持行業(yè)企業(yè)社會(huì)校政交互務(wù)服劃規(guī)圖2學(xué)院“多元共治”內(nèi)外部治理框架圖學(xué)生家長(zhǎng)職能部門行業(yè)政府企業(yè)社區(qū)校友濱州市國家骨干高職院校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組濱州市校企合作指導(dǎo)委員會(huì)濱州市（黃河三角洲）職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校外部治理框架濱州職業(yè)學(xué)院理事會(huì)?
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：2528750