【摘要】：將"做、學(xué)、教、賽四位一體"課堂教學(xué)模式運(yùn)用于心理護(hù)理課堂教學(xué)中,目的在于增大學(xué)生的參與度,便于學(xué)生思維碰撞、分享觀(guān)點(diǎn),便于生生互動(dòng)、師生互動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師主導(dǎo)課堂、實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生的職業(yè)能力得到提升。
[Abstract]:The "To do, study, teach, and match." classroom teaching mode is applied to the psychological nursing classroom teaching, aiming at increasing the student's participation, facilitating the student's thinking collision, sharing the point of view, facilitating the interaction of the students, the interaction between the students and the students, realizing the teacher-led class and realizing the transformation of the student learning mode, To improve the ability of the students to study and to improve the professional ability of the students.
【作者單位】： 棗莊職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G712;R47-4

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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