【摘要】：師資是職業(yè)院校發(fā)展的基礎(chǔ),量化管理是現(xiàn)代教師管理體制中比較新型的課題。在量化管理的過程中,比較容易出現(xiàn)的問題有很多,給職業(yè)院校辦學(xué)造成很大的困擾,扼殺了教師的創(chuàng)造性和個(gè)性,最終導(dǎo)致功利主義迅速地?cái)U(kuò)大和膨脹。所以,職業(yè)院校在開展教師量化管理的時(shí)候,一定要掌握好原則,不斷地完善評(píng)價(jià)體系,幫助教師全面提高自身綜合素質(zhì),為職業(yè)院校的今后發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
[Abstract]:Teachers are the basis of the development of vocational colleges and universities, and quantitative management is a relatively new subject in the modern teacher management system. In the process of quantitative management, there are many problems that are easy to appear, which cause great trouble to the running of vocational colleges, stifle teachers' creativity and personality, and finally lead to the rapid expansion and expansion of utilitarianism. Therefore, when carrying out quantitative management of teachers, vocational colleges must master the principles, constantly improve the evaluation system, help teachers improve their comprehensive quality in an all-round way, and lay a good foundation for the future development of vocational colleges and universities.
【作者單位】： 南通職業(yè)大學(xué);
【分類號(hào)】：G717

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本文編號(hào)：2513582