發(fā)布時(shí)間：2019-06-20 18:05

【摘要】：實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系的建構(gòu)是"基礎(chǔ)"課教學(xué)重要的環(huán)節(jié),建構(gòu)"三全"的考評(píng)體系是提高基礎(chǔ)課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的重要保障。馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)、人本思想是這一考評(píng)體系建構(gòu)的基本理論基礎(chǔ),馬克思哲學(xué)的過(guò)程理論則為這一考評(píng)體系提供了直接理論依據(jù)。在堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向性、內(nèi)容多樣性和動(dòng)態(tài)系統(tǒng)性的原則下,探討建構(gòu)"三全"考評(píng)體系,即"全程"考評(píng),改變傳統(tǒng)終結(jié)性考評(píng)一錘定音的弊端,突出考評(píng)的過(guò)程性;"全面"考評(píng),改變傳統(tǒng)考評(píng)內(nèi)容的單一性,突出考評(píng)的全面性;"全員"考評(píng),改變傳統(tǒng)單向的教師評(píng)價(jià),突出考評(píng)的全員參與性。
[Abstract]:The construction of practical teaching evaluation system is an important link in the teaching of "basic" course, and the construction of "three complete" evaluation system is an important guarantee to improve the effectiveness of practical teaching of basic course. Marxist practical point of view, humanistic thought is the basic theoretical basis for the construction of this evaluation system, and the process theory of Marxist philosophy provides a direct theoretical basis for this evaluation system. Under the principle of practice orientation, content diversity and dynamic systematicness, this paper discusses the construction of "three complete" evaluation system, that is, "whole process" evaluation, changing the malpractice of traditional final evaluation, highlighting the process of evaluation, "comprehensive" evaluation, changing the singleness of traditional evaluation content, highlighting the comprehensiveness of evaluation, "all-round" evaluation, changing traditional one-way teacher evaluation and highlighting the overall participation of evaluation.
【作者單位】： 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G711

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2503420