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情感性道德教育在中職學(xué)校實施的問題與對策

發(fā)布時間:2018-11-01 13:22
【摘要】:德育工作是中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分,關(guān)系到學(xué)生整體素質(zhì)的提升,而道德情感教育在其中又占據(jù)著重要地位。目前中職學(xué)校過于注重學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培養(yǎng),忽視學(xué)生道德情感培育,導(dǎo)致學(xué)生道德行為缺失。文章在簡要闡述情感性道德教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,分析了中職學(xué)校道德教育存在的主要問題,并提出了重視加強(qiáng)學(xué)校德育教育、構(gòu)建和諧校園環(huán)境、提高教師隊伍素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自信心與自我教育能力等有利于中職學(xué)校實施情感性道德教育的建議和策略。
[Abstract]:Moral education is an important part of secondary vocational school education and teaching, which is related to the improvement of students' overall quality, and moral and emotional education plays an important role in it. At present, secondary vocational schools pay too much attention to the study of students' professional knowledge and the cultivation of professional skills, ignoring the cultivation of students' moral emotion, which leads to the lack of students' moral behavior. On the basis of briefly expounding the connotation of emotional moral education, this paper analyzes the main problems existing in moral education in secondary vocational schools, and puts forward that we should pay attention to strengthening moral education in schools, construct a harmonious campus environment, and improve the quality of teachers. Cultivating students' self-confidence and self-education ability is beneficial to the implementation of emotional moral education in secondary vocational schools.
【作者單位】: 江西科技師范大學(xué);江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:江西科技師范大學(xué)職業(yè)教育研究專項課題“中等職業(yè)學(xué)校情感性道德教育研究”(編號:ZJ1313),主持人:羅英
【分類號】:G711

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本文編號:2304042

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