【摘要】：職業(yè)院校開展教學(xué)診斷與改進(jìn),是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的重大舉措,具有鮮明的歷史意義和時代價(jià)值。職業(yè)院校要做好教學(xué)診斷與改進(jìn)工作,必須認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻認(rèn)知教學(xué)診斷與改進(jìn)與學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系;更新理念,牢固建構(gòu)問題意識;夯實(shí)基礎(chǔ),建構(gòu)教學(xué)診斷制度和工作機(jī)制;培養(yǎng)好三支隊(duì)伍,夯實(shí)教學(xué)診斷的人力基礎(chǔ)。
[Abstract]:To carry out teaching diagnosis and improvement in vocational colleges is an important measure to implement the Decision of the State Council on Accelerating the Development of Modern Vocational Education, which has a distinct historical significance and epochal value. Relations; Renewing concepts, firmly building problem awareness; Tamping the foundation, building the teaching diagnosis system and working mechanism; Cultivating three teams, tamping the human foundation of teaching diagnosis.
【作者單位】： 江蘇省揚(yáng)州商務(wù)高等職業(yè)學(xué)校;
【分類號】：G717.3

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5 張莉莉;高等職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究[D];河北師范大學(xué);2009年

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本文編號：2236046