【摘要】：建立高職院校中外合作辦學(xué)學(xué)生全過程跟蹤評價(jià)體系是提高高職院校中外合作辦學(xué)水平的重要促進(jìn)手段,需要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后的不同發(fā)展路徑,建立與此相適應(yīng)的具有多元化調(diào)查對象、調(diào)查渠道和調(diào)查主體的跟蹤評價(jià)體系。跟蹤評價(jià)過程應(yīng)該貫穿于學(xué)生在校學(xué)習(xí)和離開學(xué)校進(jìn)入社會實(shí)踐的整個(gè)過程。
[Abstract]:It is an important means to improve the level of Sino-foreign cooperation in higher vocational colleges to establish the whole process tracking and evaluation system of Sino-foreign cooperative school-running students in higher vocational colleges. It is necessary to combine the different development paths of students after graduation. The system of tracking and evaluation with diversified investigation object, investigation channel and subject is established. The process of tracking and evaluating should run through the whole process of students studying in school and leaving school to enter social practice.
【作者單位】： 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2015年全國職業(yè)教育質(zhì)量保障與評估專項(xiàng)研究課題成果(批準(zhǔn)文號:教職所[2015]151號) 江蘇省高校優(yōu)秀中青年教師和校長境外研修計(jì)劃資助(批準(zhǔn)文號:蘇教辦師[2016]13號)
【分類號】：G717

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本文編號：2223267