【摘要】：高等專門學(xué)校是20世紀60年代由日本政府出資創(chuàng)辦的以培養(yǎng)中高級工程技術(shù)人才為目標的高等職業(yè)院校,具有辦學(xué)主體國家化、學(xué)科設(shè)置工學(xué)化、專業(yè)教育標準化、課程教育實踐化、產(chǎn)學(xué)協(xié)作共同教育、多元銜接貫通培養(yǎng)等辦學(xué)特點。半個多世紀以來,高等專門學(xué)校通過以質(zhì)立校、多元銜接以及推進法人化改革等措施不斷提高其辦學(xué)活力和運營效率。日本高等專門學(xué)校的成功辦學(xué)經(jīng)驗對于發(fā)展我國的高等職業(yè)教育同樣具有十分重要的參考和借鑒價值。
[Abstract]:The higher specialized school is a higher vocational college which was founded by the Japanese government in the 1960s with the goal of cultivating middle and advanced engineering and technical talents. It is characterized by the nationalization of the main body of running a school, the establishment of the subject of engineering, and the standardization of professional education. The characteristics of curriculum education, such as practice of education, cooperation of production and learning, and multiple links and cultivation, etc. For more than half a century, higher specialized schools have continuously improved their vitality and operational efficiency through the measures of setting up schools with quality, linking up with each other and promoting the reform of legalization. The successful running experience of Japanese higher specialized schools also has very important reference and reference value for the development of higher vocational education in our country.
【作者單位】： 鹽城工學(xué)院人事處;
【基金】：2014年度江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程項目“日本工業(yè)化背景下的現(xiàn)代工程教育與工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗及啟示”的階段性研究成果。(項目編號:14SWC-115)
【分類號】：G719.313

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 葉磊;;日本高等職業(yè)教育的體系結(jié)構(gòu)及其辦學(xué)啟示[J];教育與職業(yè);2012年35期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 嚴平;;日本高等職業(yè)教育發(fā)展研究[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2012年11期

2 陸素菊;;日本推進中高等(技術(shù))教育銜接的經(jīng)驗及其啟示[J];比較教育研究;2014年04期

3 王前新;劉欣;喻永慶;;國際視野下的專業(yè)應(yīng)用型本科教育發(fā)展模式[J];荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年10期

4 程遠志;劉欣;;高等教育強國背景下地方應(yīng)用型本科教育的發(fā)展動因[J];教育與職業(yè);2009年26期

5 唐智彬;石偉平;;當前我國重視發(fā)展五年制高職教育的意義和策略[J];教育與職業(yè);2010年29期

6 葉磊;;日本高等職業(yè)教育的體系結(jié)構(gòu)及其辦學(xué)啟示[J];教育與職業(yè);2012年35期

7 宋劍祥;;提高辦學(xué)層次,暢通高職教育“立交橋”發(fā)展戰(zhàn)略的思考[J];昆明冶金高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2013年06期

8 田梓;;日本高等職業(yè)教育對我國中高職貫通教育的借鑒[J];科技展望;2014年15期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 盧寧;戰(zhàn)后日本短期高等教育體系研究[D];華東師范大學(xué);2008年

2 閆智勇;現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)目標研究[D];天津大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 梁麗華;戰(zhàn)后日本高等職業(yè)教育的特點與地位[D];山東大學(xué);2009年

2 吳文潔;日本高等職業(yè)技術(shù)教育的特點及其對我國的啟示[D];蘇州大學(xué);2009年

3 王曉穎;21世紀以來日本高等專門學(xué)校發(fā)展探析[D];東北師范大學(xué);2012年

4 楊柳;五年制高職錄取學(xué)生低報到率現(xiàn)象探析[D];四川師范大學(xué);2013年

5 陳樹耀;中職學(xué)校辦學(xué)的區(qū)域特色研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2014年

6 余沫汐;日本職業(yè)教育“產(chǎn)學(xué)官”聯(lián)合辦學(xué)模式研究與借鑒[D];江西科技師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 施雨丹;日本高等職業(yè)教育的課程結(jié)構(gòu)及啟示——日本長岡工業(yè)高等專門學(xué)校的個案分析[J];比較教育研究;2004年04期

2 潘懋元;建立高等職業(yè)教育獨立體系芻議[J];教育研究;2005年05期

3 胡建華;百年回顧:20世紀的日本高等教育[J];南京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué).人文科學(xué).社會科學(xué)版);2001年04期

4 張莉;;日本職教發(fā)展經(jīng)驗及啟示[J];教育與職業(yè);2012年01期

5 陳曦;日本專門學(xué)校在高等教育發(fā)展中的地位與作用[J];日本問題研究;2003年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張玉琴;張貴琴;;日本高等專門學(xué)校的優(yōu)勢特征分析[J];外國教育研究;2006年12期

2 肖然;;從日本高等專門學(xué)校的發(fā)展看我國�？茖W(xué)校的建設(shè)[J];教育與職業(yè);1986年04期

3 陳武元;日本高等專門學(xué)校的現(xiàn)狀與改革動向[J];有色金屬高教研究;1999年04期

4 呂可紅;日本高等專門學(xué)校的回顧與展望[J];外國教育研究;2003年12期

5 ;日本近畿大學(xué)工業(yè)高等專門學(xué)校[J];成才與就業(yè);2003年16期

6 沈雁霞;;日本高等專門學(xué)校發(fā)展史及對我國高等職業(yè)教育的啟示[J];經(jīng)濟師;2007年08期

7 陸素菊;;日本高等專門學(xué)校的制度沿革與基本特征[J];全球教育展望;2009年06期

8 ;日本高等專門學(xué)校的制度沿革與基本特征[J];職教論壇;2009年22期

9 施曄;;日本高等專門學(xué)校的改革對我國高等職業(yè)教育的啟示[J];職業(yè)技術(shù);2012年07期

10 宋紹英;梁忠義;;日本教育體制中的“高專”——訪日本國立津山工業(yè)高等專門學(xué)校[J];外國問題研究;1983年02期

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 孟慶國 曹曄;發(fā)展應(yīng)用技術(shù)大學(xué)[N];中國教育報;2014年

2 本報記者 姚凡;職業(yè)教育：一朵綻放在就業(yè)季的奇葩[N];山西經(jīng)濟日報;2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 許云;日本高等專門學(xué)校研究[D];河北大學(xué);2004年

2 王曉穎;21世紀以來日本高等專門學(xué)校發(fā)展探析[D];東北師范大學(xué);2012年

，

本文編號：2217054