【摘要】：2016年4月教育部等五部委聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》。新規(guī)施行以來,在規(guī)范職業(yè)學(xué)校實習(xí)管理,維護學(xué)生、學(xué)校和實習(xí)單位的合法權(quán)益等方面取得了良好效果。但實踐中仍有一些地方及職業(yè)學(xué)校違規(guī)安排學(xué)生頂崗實習(xí)且屢禁不止,對學(xué)生的合法權(quán)益造成傷害,也產(chǎn)生了較壞的社會影響。造成頂崗實習(xí)諸多問題且難以消除的原因是多樣的,有制度因素、主管部門因素、企業(yè)因素、高職院校因素以及學(xué)生因素等等。要破解頂崗實習(xí)存在的問題,僅靠一部《規(guī)定》或是政府、高職院校、企業(yè)任何單方的努力是遠遠不夠的,必須仰仗立法的完善,各級人民政府相關(guān)部門的積極作為,職業(yè)院校的全力以赴,企業(yè)的支持配合,全社會的關(guān)注扶持,多方協(xié)力,共同構(gòu)建校企協(xié)同育人的長效機制。
[Abstract]:In April 2016, the Ministry of Education and other five ministries jointly issued the regulations on the Administration of Student practice in Vocational Schools. Since the implementation of the new regulations, good results have been achieved in standardizing the practice management in vocational schools and safeguarding the legitimate rights and interests of students, schools and practice units. However, in practice, there are still some places and vocational schools that violate the practice arrangement of students' placement and practice, which do harm to the legitimate rights and interests of students and have a bad social impact. The reasons that cause many problems and are difficult to eliminate are various factors such as system factor, department in charge, enterprise factor, higher vocational school factor and student factor, and so on. In order to solve the problems existing in the practice of post placement, it is far from enough to rely on a "stipulation" or any unilateral efforts of the government, higher vocational colleges and enterprises. We must rely on the perfection of legislation and the positive actions of relevant departments of people's governments at all levels. Vocational colleges and universities go all out, enterprises support, the whole society pays attention to support, multi-party cooperation, to build a long-term mechanism of school and enterprise cooperation and education.
【作者單位】： 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G712.44

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8 本報記者 時曉玲 整理 本報記者 李丹;管理粗放、學(xué)生“放羊”,頂崗實習(xí)如何規(guī)范？[N];中國教育報;2011年

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本文編號：2215261