【摘要】：基于分類培養(yǎng)的高職課程體系構(gòu)建中應(yīng)遵循注重生源的多樣性、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的差異性、學(xué)生學(xué)習(xí)的可選擇性等原則,并構(gòu)建和有效實(shí)施與分類培養(yǎng)相配套的"平臺(tái)+模塊"課程體系,形成通識(shí)教育平臺(tái)、專業(yè)群平臺(tái)、崗位群平臺(tái)、工作崗位方向模塊、專業(yè)選修課程或分類培養(yǎng)銜接模塊選修課程群和通識(shí)選修課體系,同時(shí)需構(gòu)建基于學(xué)生選擇的學(xué)分制教學(xué)制度和學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度給予保障。
[Abstract]:In the course system construction of higher vocational education based on classification training, we should follow the principles of paying attention to the diversity of students, the cultivation of students' professional quality, the sustainable development of students, the difference of individual students, the selectivity of students' learning, etc. And construct and effectively implement the "platform module" curriculum system matching with classification and training, form the general education platform, professional group platform, post group platform, work position direction module, and form the general education platform, the professional group platform, the post group platform, the work position direction module. The system of elective courses and general elective courses should be constructed based on the credit system and the management system of students.
【作者單位】： 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年教育部重點(diǎn)課題“高職院校分類培養(yǎng)模式的實(shí)證研究”(課題編號(hào):DJA130342;主持人:潘菊素)
【分類號(hào)】：G712.3

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3 張建國;針對(duì)職校生的“因人設(shè)計(jì)”與“分類培養(yǎng)”[J];職教通訊;2004年02期

4 ;[J];;年期

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本文編號(hào)：2212333